1871年的英國作家Samualtaylorcoleridge在文學中提出：WillingSuspensionofDisbelief自愿停止懷疑。這成為之后的電影人與電影觀眾之間不成文的契約。網絡時代微電影的到來，在壓縮的時空里還能多大程度地保持高水平的影像故事敘述，繼續(xù)去發(fā)展演繹自愿停止懷疑的電影原理？你會在中國傳媒

小說創(chuàng)作是思想一次孤獨的長途旅行，不寫提綱的旅者，容易迷失方向。寫提綱有助于你更優(yōu)質、更高產地開始并順利完成你的小說創(chuàng)作。 本書破除你對提綱可能存在的錯誤認知，逐點指出寫提綱的趣味、好處和技巧，讓你的小說框架、層次和節(jié)奏都能得到方向性的保障。作者手把手地傳授小說提綱寫作的布局和技巧，從人物、背景、結構、沖突到主題，每章

這是一套針對4——12歲少年兒童綜藝潛能開發(fā)的書籍。全書以4C（自信力、合作力、溝通力、創(chuàng)造力）核心理念、兒童心理學為基礎，結合經典的繞口令、兒歌、詩歌、曲藝、故事和兒童劇，以及時尚多元化的綜藝實踐和主題體驗內容，還原孩子最純真快樂的藝術童年。全書按年齡分五冊十級，分為：第一冊3—4歲；第二冊5—6歲；第三冊7—8歲；

宋代文藝述評全編

吳宓作為文化保守主義者，其翻譯實踐長期被學界忽視，穆旦作為卓有成就的翻譯家，對其翻譯實踐的研究仍處于起步階段。兩者分別使用淺近文言和現(xiàn)代白話文進行翻譯，將兩者并置研究并將其置于現(xiàn)當代歷史文化語境中的探討尚未出現(xiàn)。該書以吳宓和穆旦兩位翻譯家的翻譯理論和實踐為研究對象，探討其不同翻譯語言選擇的歷史文化語境和個人因素。具體選

文學瞽論/中國文學理論與批評叢書

本書圍繞藝術批評這一關鍵詞，分別從理論層面和個案實踐層面展開探討，立體地呈現(xiàn)了藝術批評作為一種與藝術創(chuàng)作并重的藝術活動所具有的多彩性。作者既探索了藝術批評范式、藝術批評史的寫作維度、艾略特非個人化藝術批評觀等理論問題，又立足廣西本土藝術家及其作品，深入評析了漓江畫派、馮藝、朱山坡等廣西重要畫家和作家的創(chuàng)作。在思考與梳理

內容簡介 本書作者納塔莉?戈德堡是一位著名寫作導師，其著作被視為教授寫作和寫作治療的經典范本，銷量超過百萬冊，并被譯介為十幾種語言在世界多地被廣泛閱讀和學習。她所教授的寫作方法**了技巧，直抵創(chuàng)作力的真正源泉——心靈，“原始的、充滿能量的、鮮活而饑餓的”心靈。 如何擠出時間寫作、如何發(fā)現(xiàn)自

《比較文學與比較文化研究叢刊》由天津外國語大學比較文學研究所主辦，叢刊設有“東亞漢學”“理論探索”“比較研究”“域外視點”“譯學評論”“青年論壇”“學術動態(tài)”“新書評介”等欄目，從不同角度對比較文學及其相關理論進行探索與爭鳴；拓展比較文學的理論范疇，對不同文化的文學現(xiàn)象（思潮流派、作家作品、文類風格等）進行深入、有意義

西方文論思辨教程》（英漢雙語）是為普通高等院校英語語言文學專業(yè)碩士研究生、本科生開設西方文論課程.,，為上海師范大學同時可課程。全書共分14章，選擇14位西方經典文論家的經典著作為學習內容。每章由導讀、節(jié)選文、思考題三部分構成。教材采用英漢雙語編寫，旨在提高學生的英漢雙語認知、感受和思辨能力，幫助學生掌握精準的雙