本書根據(jù)當前聲樂表演的理論與實踐，著眼于民族、美聲兩種不同唱法的特點和表現(xiàn)形式，進行深入細致的分析與研究。擬針對聲樂演唱基本理論與技術；演唱語言技巧；語音語調(diào)處理技巧；民族唱法的特點及表現(xiàn)；美聲唱法的特點及表現(xiàn)等幾個方面進行細致地分析、闡述和研究。力圖使聲樂演唱的技術技巧得到深入剖析，同時應用到不同的唱法實踐當中。

《兒童樂理知識45課》面向?qū)W齡前兒童，遵循兒童年齡、生活規(guī)律以及認知的特點，以活潑可愛的“扣扣丁”為音樂代言人來展開靈活、循序漸進的音樂教育。全書內(nèi)容分為：基礎樂理認知、認識部分民族樂器與西洋樂器、小樂曲欣賞、音樂游戲與小制作。全方位地對兒童進行寓教于樂的講授。 《兒童樂理知識45課》配以精美的樂器圖片、簡練形象的歌

本書是一部整理重量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)梅林戲音樂的匯編整理專著。全書分為兩編，上編為民間采集音樂部分，下編為梅林戲有代表性的劇目音樂資料。梅林戲音樂以皮黃、吹撥兩大聲腔為主體，兼用南詞北調(diào)、民間小調(diào)等曲牌穿插使用，曲體除一些雜腔小調(diào)以外，其他聲腔都是屬于上下句板腔體曲式。本書在傳承和保護梅林戲使其保留和煥發(fā)生機，并推動民族音

樂理考級練習

《明刊徽池雅調(diào)散出選本用韻研究》以《中原音韻》作為檢韻參考，主要采用歷史比較法和文獻法，通過系聯(lián)歸納韻部，揭示徽池雅調(diào)散出選本用韻特點，并分析其混押的原因。在此基礎上探討了歷史上存在爭議的四個相關問題：“南遵《洪武》”的真正含義、明代官話的標準、“宮調(diào)聲情說”存在與否、青陽腔的起源問題，是戲曲學與語言學相結(jié)合進行研究的

《樂理視唱實用基礎教程》適用于本�？圃盒７且魳奉悓�業(yè)的樂理、視唱課程的教學，教材編寫遵循綜合性、實效性和循序漸進性的基本原則。本教材采用樂理和視唱相結(jié)合的方式，吸取、借鑒國內(nèi)外音樂的先進教學理念和教學方法，充分重視實踐和理論的結(jié)合，具有一定的理論高度，同時兼具較強的可操作性。本教材共設計了十一章，包括關于音的基礎知識節(jié)

《美聲歌唱藝術理論與表現(xiàn)研究》著眼于美聲唱法的歌唱原則，根據(jù)當前美聲唱法的理論與實踐，對于美聲唱法的技巧方法，展開深入細致地分析研究。擬針對美聲唱法的基本概念與特征；歌唱發(fā)聲及訓練方法；歌唱表演技術技巧；演唱中的心理活動；美聲歌曲藝術表現(xiàn)；歌唱衛(wèi)生等幾個方面進行細致地闡述和研究。本書面向高等院校聲樂專業(yè)的學生和教師，尤

訂版主要在每個知識點后都擴充了“練習”和“聆聽分析”內(nèi)容，拓寬了復調(diào)學習的視野，可培養(yǎng)學生的獨立思考能力；尤其在“練習”中加入了鍵盤實際操作的訓練，更是把枯燥、復雜的復調(diào)學習趣味化和實踐化，較適用于各院校的教學實踐。同時將原來書后光盤中的音響，以二維碼的形式插入到了書中。

《五線譜本（音樂描紅本）/少兒音樂快樂啟蒙叢書》將音樂基礎知識（樂理）中的高音譜號、低音譜號、音符、休止符、升降記號等采用虛線描紅（字帖）的方式呈現(xiàn)。方便課后練習。五線譜紙采用綠色護眼內(nèi)文紙，更適合兒童和青少年音樂學習者使用。

意大利裔美國作曲家約翰·科里利亞諾在當今美國及國際主流樂壇地位重要、影響巨大�！都s翰·科里利亞諾創(chuàng)作技法特征研究》以其十五部室內(nèi)樂兼及其他重要作品為探析對象，分析其音高結(jié)構(gòu)、布魯斯可動觀念和主題性寫作等方面的技法特征，并以《音樂號角》《幻影》等個案研究進行佐證，從而闡釋作曲家的技術實踐、創(chuàng)作特色和由此而生發(fā)的審美訴求，