全球化、大視野、全方位的留學(xué)申請規(guī)劃方案與留學(xué)家庭服務(wù)指南。本書在持續(xù)追蹤行業(yè)動態(tài)、把握留學(xué)動向的基礎(chǔ)上，全面地對學(xué)申請的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了介紹，并針對目前的留學(xué)趨勢給出了實用的指導(dǎo)建議。本書一方面基于近六干份調(diào)研樣本對留學(xué)趨勢變化進(jìn)行了專業(yè)的分析，另一方面分“低齡求學(xué)、本科留學(xué)、研究生留學(xué)”三個不同學(xué)習(xí)階段，對留學(xué)申請涉

本書屬于高校本科經(jīng)濟(jì)類課程建設(shè)與課程思政案例集，主要包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)等方面的內(nèi)容，每篇案例圍繞本科課程的某個重要知識點進(jìn)行闡述，以說明知識點為主，并融入中國的經(jīng)濟(jì)實踐與思政元素。本書的內(nèi)容可以用于課堂教學(xué)實踐中，一方面，提高本科教學(xué)的深度和廣度，另一方面，提升全面課程思政的效果，以實現(xiàn)全員育人的目標(biāo)。

在習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思政工作的重要思想指導(dǎo)下，北師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院依托京師數(shù)科這一學(xué)院官方微信公眾平臺創(chuàng)建了娓娓道來網(wǎng)絡(luò)思政工作室，以讓大學(xué)生直接受益為根本出發(fā)點，以打造有態(tài)度、有厚度、有溫度”的網(wǎng)絡(luò)文化育人體系為總目標(biāo)，創(chuàng)辦了具有鮮明時代性、具體針對性，內(nèi)容豐富、情感真摯的娓娓道來電臺欄目，以聲音播客的形式引導(dǎo)新時代

書稿以建設(shè)校園大腦的全景實踐為基礎(chǔ)，系統(tǒng)闡述了校園大腦整體智治理論、技術(shù)體系架構(gòu)、高校數(shù)字化改革總體框架及重點任務(wù)等創(chuàng)新實踐，并擇取在數(shù)智治理空間、學(xué)生培養(yǎng)空間、教師發(fā)展空間、科研創(chuàng)新空間和智慧校園空間等五大場景空間逐步生長出來的若干數(shù)字化應(yīng)用場景作為案例，力圖通過一些通用的技術(shù)與治理方式，為其他高校提供參考樣本，以支

《當(dāng)代高校德育資源運用研究》為蘇州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授李瑾所著，入選江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃專項重點課題、蘇州大學(xué)“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”研究專項課題等項目。全書立足于世界百年未有之大變局的時代背景和中國特色社會主義進(jìn)入新時代的基本國情，對當(dāng)代高校德育資源運用的理念、原則、方法、機(jī)制諸方面進(jìn)行了深入探

本書內(nèi)容共分六章，依次為生涯覺醒、自我探索、外部探索、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確定、目標(biāo)實現(xiàn)與調(diào)整評估、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書。本書在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)生涯視角與學(xué)生視角，在每一章最后一節(jié)安排了相應(yīng)的生涯任務(wù)，師生在完成生涯任務(wù)的過程中，鞏固課程內(nèi)容，加深對生涯內(nèi)涵的了解。這也是一種嘗試與創(chuàng)新的過程。

本書針對當(dāng)前大學(xué)生的安全狀況，系統(tǒng)地介紹了重視安全教育、日常安全、財產(chǎn)安全、人身安全、心理健康、交友安全、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、求職擇業(yè)創(chuàng)業(yè)安全、國家安全、應(yīng)對自然災(zāi)害和突發(fā)事件、急救常識等方面的知識，旨在幫助大學(xué)生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強(qiáng)自我防范能力。

本書共分為三篇：第一篇概括大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，包括大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)實與困境、勞動關(guān)系與大學(xué)生就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)市場、大學(xué)生就業(yè)能力；第二篇為大學(xué)生就業(yè)實證調(diào)研，主要為2009年-2018年為期十年的調(diào)研成果，包括大學(xué)生擇業(yè)狀況調(diào)研、大學(xué)生求職行為影響因素、大學(xué)生求職自我效能、求職期望與求職行為、社會支持對求職行為和求職滿意度的影

本書對高等教育國際化的概念、發(fā)展途徑、動因、政策以及策略等方面進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的概述，深入剖析了美國高等教育國際化政策的演變脈絡(luò)，特別關(guān)注了近十年來美國政府在這一領(lǐng)域的政策調(diào)整與創(chuàng)新。通過對這些政策的細(xì)致分析，本書揭示了美國高等教育國際化政策對中美學(xué)生及教師交流產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，并展望了未來美國高等教育國際化的發(fā)展趨勢。

本書在新時代背景下，精心挑選生動的學(xué)生工作案例，立足新生視角，從了解大學(xué)、建立信仰、認(rèn)知專業(yè)、校園文化、資助育人、安全教育、大學(xué)規(guī)劃等眾多維度展開論述，促進(jìn)大一新生了解大學(xué)校園生活、學(xué)習(xí)生活、學(xué)生工作及學(xué)業(yè)規(guī)劃，力圖暖心關(guān)愛、真心理解、貼心指導(dǎo)大學(xué)新生，引導(dǎo)他們自主思考如何過好大學(xué)生活、做好大學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯發(fā)展以