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立德樹人，從娃娃抓起。本書從道德情緒研究的視角，對3～6歲幼兒道德情緒進(jìn)行系統(tǒng)的研究�；陂L期在幼兒園進(jìn)行的觀察、訪談與問卷調(diào)查，筆者揭示了3～6歲幼兒道德情緒產(chǎn)生的事件類型，道德情緒發(fā)生時(shí)幼兒的外在動(dòng)作、言語、表情等行為特征，他人行為對幼兒道德情緒的影響，以及道德情緒與道德的關(guān)聯(lián)。本書為開展幼兒道德教育提供了有意義的
《流動(dòng)兒童藍(lán)皮書》系列叢書是由21世紀(jì)教育研究院組織研究、編撰的國內(nèi)首本呈現(xiàn)流動(dòng)兒童教育問題宏觀整體面貌和動(dòng)態(tài)變遷的教育藍(lán)皮書，目前已出版兩本，分別為《中國流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告（2016）》與《中國流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告（2019~2020），圍繞流動(dòng)兒童群體生存現(xiàn)狀、發(fā)展特征、入學(xué)政策、升學(xué)政策等問題，對流動(dòng)兒童教育的
本書是高等教育學(xué)前教育專業(yè)的�？普n教材，也是我國為數(shù)不多的以學(xué)前融合教育為專題的教材，與原有《學(xué)前教育學(xué)》的教材相比，本書體系較為不同，融合了當(dāng)下融合教育的相關(guān)內(nèi)容，特別是結(jié)合我國特點(diǎn)的課程調(diào)整、融合形式、班級管理、資源教師、資源教室等方面的內(nèi)容，具有明顯的應(yīng)用特色。我國學(xué)前融合教育處于發(fā)展階段，幼兒園中的融合教育也是
《教育中的思維：培養(yǎng)有智慧的兒童》是李普曼晚年重要的兒童哲學(xué)著作，是他關(guān)于兒童哲學(xué)教育實(shí)踐的整體性總結(jié)和反思。在這本書中，李普曼集中探討了“什么是好的思維？如何在學(xué)校中開展思維教育？如何在課堂上促進(jìn)學(xué)生更好地思考？如何將思維的發(fā)展與學(xué)科知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合？”等問題。 這些問題一直困擾著教育的實(shí)踐者，在這本書中，李普曼探
“大揭秘翻翻小百科”是一套介紹機(jī)動(dòng)車和相關(guān)安全知識的科普翻翻書。全套公有4冊，包含工程車輛、消防知識、交通規(guī)則、F1賽車4個(gè)主題，讓孩子在用小手翻翻、摳摳、摸摸的探索過程中學(xué)習(xí)知識，認(rèn)知世界�！讹L(fēng)馳電掣賽車跑》為孩子揭秘了一場F1賽事，介紹了賽事流程、車手訓(xùn)練和賽車的基本知識，同時(shí)介紹了賽事中的一些安全事項(xiàng)。內(nèi)容以汽車
“大揭秘翻翻小百科”是一套介紹機(jī)動(dòng)車和相關(guān)安全知識的科普翻翻書。全套公有4冊，包含工程車輛、消防知識、交通規(guī)則、F1賽車4個(gè)主題，讓孩子在用小手翻翻、摳摳、摸摸的探索過程中學(xué)習(xí)知識，認(rèn)知世界�！陡黠@神通工程車》揭秘了建造房子的過程，介紹了工地中的不同工具、工程車的特點(diǎn)，以及工地中應(yīng)注意的事項(xiàng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。內(nèi)容以汽
音樂創(chuàng)編是一門根據(jù)音樂教育的特性,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力作為目標(biāo),借鑒先進(jìn)的音樂教學(xué)法,結(jié)合教育對象的特點(diǎn),突破傳統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)理論教學(xué)框架,將學(xué)生最實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來教學(xué)的一門音樂理論課程。本書將學(xué)前教育、特殊教育、藝術(shù)教育里最實(shí)用的課程如兒童歌曲創(chuàng)作、基礎(chǔ)和聲、合唱編配、微型音樂劇創(chuàng)編等課程結(jié)合起來，將幾門課的內(nèi)
《BUSY生活場景機(jī)關(guān)書》是一套送給0-3歲低幼寶寶的雙語機(jī)關(guān)玩具書，引進(jìn)自英國知名童書出版社麥克米倫出版公司。這套書選取了許多跟低幼寶寶日常生活緊密相關(guān)的場景，內(nèi)容生動(dòng)有趣，貼近真實(shí)生活，能豐富寶寶的生活體驗(yàn)，擴(kuò)展生活常識，激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望！精心設(shè)計(jì)的多重機(jī)關(guān)，超強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性，讓小朋友愛不釋手。孩子通過推推、
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