本書系高等學校學前教育專業(yè)教材的修訂版。教材系統(tǒng)介紹了學前兒童科學教育的歷史沿革和國內外幼兒科學教育研究思想，并闡述了學前兒童科學教育的基本問題、學前兒童科學教育價值取向與目標構成、學前兒童科學教育的途徑與方法、教師在幼兒科學活動中的作用、幼兒科學活動中的環(huán)境與材料的支持、學前兒童科學教育評價以及世界上最有影響的學前兒

本書系嬰幼兒托育類專業(yè)新形態(tài)教材，根據《國務院辦公廳關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發(fā)展的指導意見》《托育機構保育指導大綱（試行）》《托育機構管理規(guī)范（試行）》等文件精神，對嬰幼兒親子活動的內容、設計、實施與評價等作了較為系統(tǒng)的闡述。全書包含理論學習與實踐專題兩大部分共11個模塊。第一部分理論學習部分包括一至六模塊，涉及

本書記錄和總結了同凱幼兒園在幼兒邏輯思維活動實踐研究中的摸索和經驗，形成了“行”中結“碩果”的教師經驗論文、“案”中結“實例”的幼兒活動案例，以及“悟”中講“故事”的幼兒教育故事和“活”中顯“靈動”中的幼兒園活動方案，特別是收集和創(chuàng)生了大量的幼兒邏輯思維游戲活動，這些活動有小、中、大不同年齡段的游戲內容，也有幼兒園游戲

幼小銜接口算10000題 上下冊（全二冊）

本書是以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理念指導的幼兒園室內體育活動設計參考用書。全書包括上肢力量類游戲、下肢力量類游戲、平衡協調類游戲、身體靈敏類游戲4章，各章按小班、中班、大班展示室內體育游戲案例，共計100例；每個游戲案例下設置游戲目標、游戲準備、游戲玩法、玩法拓展、思維啟發(fā)、游戲剪影等欄目，圖文結合，詳細直觀，

本書共三章。第一章詳細介紹本課程的基本向導、實施原則、課程實施說明，第二章主要介紹課程實踐中的典型研究案例，第三章是研究過程中的感悟和思考。

這是一套專為幼兒安全成長量身打造的圖書。內容涵蓋孩子生活的方方面面，從交通安全、消防安全、飲食安全、人身安全到校園安全，全面提供孩子所具備的生活安全新知。

本教材內容豐富、案例多樣。從紙藝、布藝、泥工、其他材料造型、環(huán)保手工創(chuàng)意、教玩具的設計與制作六個部分進行闡述。讓學生能在制作過程中不斷探索，發(fā)現不同材料的特性，并能舉一反三，使作品更具個性。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照《托育機構保育指導大綱(試行)》《3-6歲兒童學習與發(fā)

本書為職業(yè)院校學前教育學的“三學”教材之一，以學前教育學的基本理論框架為內容，通過對學前教育及其理論發(fā)展、新型師幼觀、教育觀、教育教學管理及幼小銜接等方面進行系統(tǒng)闡述，幫助學生形成正確的教育觀。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照《托育機構保育指導大綱(試行)》《3-6歲兒童學習

幼兒保育是運用學前教育基本知識來解決保育工作中遇到實際問題的課程，同時又具有實踐操作性強、崗位規(guī)范要求具體等特點。因此，本書以保育工作的具體任務及工作流程為主線，整合相關的理論知識，邊學邊做，從而能夠更為有效地培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。本套教材是中等職業(yè)教育幼兒保育專業(yè)教材，依據《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》，并參照