本書為學(xué)術(shù)著作。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式已經(jīng)難以適應(yīng)新時代的需求，需要進(jìn)行創(chuàng)新。本書首先介紹了高校學(xué)生管理工作的基本概念，回顧了高校學(xué)生管理工作的歷史演變過程，分析了高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新理念，然后重點(diǎn)討論了高校學(xué)生管理工作團(tuán)隊(duì)的建設(shè)問題，以及如何在高校學(xué)生管理工作中

本書是一本有關(guān)大學(xué)生成長、成才方面的大眾讀物。本書共分三部分：第一部分：青年人必備的認(rèn)知。立足于人生發(fā)展及自我價值實(shí)現(xiàn)，聚焦于大學(xué)這樣一個關(guān)鍵人生成長階段。從底層邏輯、真相本質(zhì)、認(rèn)知覺醒等維度，針對當(dāng)下大學(xué)生當(dāng)下學(xué)業(yè)、發(fā)展、就業(yè)、事業(yè)等話題，闡釋人生成長的核心。第二部分：大學(xué)生蛻變之路，通過大學(xué)生綜合問題的系統(tǒng)論述，讓

德育是高校學(xué)生工作重要內(nèi)容之一。本選題系統(tǒng)梳理和總結(jié)回顧北京外國語大學(xué)歐洲與語言文化學(xué)院德育工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，總結(jié)該院德育工作的理念、方法、內(nèi)容、機(jī)制、途經(jīng)驗(yàn)、成果等內(nèi)容，對歷年來優(yōu)秀德育論文進(jìn)行分類集中展示，其中有學(xué)生案例支撐，有專職輔導(dǎo)員結(jié)合自己的工作特點(diǎn)的感悟，將兩者有效結(jié)合，從自己日常管理中就地取材，充分在工作

本教材針對高校畢業(yè)生在求職就業(yè)方面存在的短板，緊密圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)意識、轉(zhuǎn)變就業(yè)態(tài)度、推動就業(yè)行動、提升就業(yè)能力等。本教材主要包括就業(yè)形勢與職業(yè)理論、調(diào)整心態(tài)與提升執(zhí)行力、探索求職方向、就業(yè)信息與就業(yè)求職陷阱、制作求職簡歷、自薦信與書面溝通、個體面試與表達(dá)能力提升、群體面試與結(jié)

本書以作者的科研項(xiàng)目研究成果為基礎(chǔ)，深刻闡述通過思想引領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)學(xué)生篤行實(shí)踐，培育大學(xué)生賡續(xù)紅色精神，傳承勞動精神，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。結(jié)合輔導(dǎo)員工作案例，教授課程，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動，就業(yè)指導(dǎo)等方面論述，以解決大學(xué)生思想政治教育中供需矛盾的學(xué)生多樣化、個性化需求，推進(jìn)供給側(cè)改革，瞄準(zhǔn)大學(xué)生的思想之

本書從產(chǎn)業(yè)集群組織性質(zhì)分析入手，重點(diǎn)從成本函數(shù)特征和生產(chǎn)工藝技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，對產(chǎn)業(yè)集群形成的內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了推演；以提升產(chǎn)業(yè)集群競爭優(yōu)勢為主線，構(gòu)建了以競合互動為基礎(chǔ)、集群學(xué)習(xí)為調(diào)節(jié)，創(chuàng)新為動力、政府干預(yù)為激勵的產(chǎn)業(yè)集群運(yùn)行機(jī)制模型。

本書收錄了涉及誠信與感恩、勵志與成才等方面的一百余篇文章,主要內(nèi)容包括:心懷感恩誠信做人、誠信守諾感恩回報(bào)、沐浴在陽光下、感恩助學(xué)政策等。

本書以社會發(fā)展的實(shí)踐歷程及對社會發(fā)展的理論研究情況作為研究方向，從哲學(xué)的角度詮釋社會發(fā)展是自然、人和社會三位一體的發(fā)展。

本書分思想引領(lǐng)、團(tuán)建創(chuàng)新、校園文化和實(shí)踐服務(wù)共四個章節(jié)，是湛江師范學(xué)校組織青年、凝聚青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年的重要理論成果。

本書研究內(nèi)容主要聚焦于本科教學(xué)政策。本科教學(xué)政策在高等教育政策中有著舉足輕重的位置，尤其是全國高等學(xué)校本科教育工作會議后，成為國家重點(diǎn)研究和制訂的政策內(nèi)容。本書內(nèi)容主要集中在兩個方面：一方面，全面有效運(yùn)用“歷史制度主義”對我國本科教學(xué)政策的歷史演進(jìn)和內(nèi)在邏輯進(jìn)行梳理和析出，厘清新中國以來本科教學(xué)政策。另一方面，運(yùn)用“動