本套書的編寫基本上遵循歷史發(fā)展順序,以時間先后編排,大致以古代、中世紀(jì)、近代和現(xiàn)代為序,各別以類編排。關(guān)于人名、地名,本書則盡量采用約定俗成的慣常譯法。而且,編者在編寫過程中力求融學(xué)術(shù)、知識、趣味和探索于一爐,使每篇謎文綜合諸家之見,濃縮各派之說,介紹疑案的來龍去脈:啟迪、引導(dǎo)讀者一起探索。全套書分為歷史迷霧、軍事謎團
本套叢書分為歷史迷霧、軍事謎團、身世迷離、死因探秘、文化迷津、民俗探源、科技奧秘、建筑懸疑、山川奇詭、地理萬千、古跡尋蹤、華夏謎題等篇,內(nèi)容豐富、廣征博引、雅俗共賞、妙趣橫生。其題材新穎、領(lǐng)域?qū)拸V,涉及的國家與地域廣泛,把人類的歷史、政治、軍事、文學(xué)、科技、地理、自然等范疇的疑問,生動有趣地呈獻在了讀者面前。 本冊是
季羨林自言:到了耄耋之年,忽發(fā)少年狂,一系列引人關(guān)注的怪論、奇思問世。在季先生的這些怪論奇思中,影響最大的莫過于本書闡述的“三十年河?xùn)|,三十年河西”:“三十年河?xùn)|,三十年河西”,我引的這兩句話,最受人詬病,然而我至今仍然認(rèn)為,這是真理,是詬病不掉的。從人類的全過程來看,我認(rèn)為,東方文化和西方文化的關(guān)系是:三十年河?xùn)|,三
本書分八個部分,四十四個章節(jié),主要講述了世界歷史的進化,世界文明的發(fā)展及其對現(xiàn)代社會的影響。作者著眼于全球,側(cè)重于那些有影響的、促進歷史發(fā)展的歷史事件,其中包括原始社會、歐亞大陸的古代文明、歐亞大陸的原始文明、歐亞以外的世界、地區(qū)分割后的世界、西方世界的崛起、西方人統(tǒng)治的世界、西方的衰落與成功等八個主要的部分。重點突出
斗轉(zhuǎn)星移,日月輪回,歷史的長河源遠(yuǎn)流長。今天的孩子要想從有限的生活通向無限寬廣的天地,就得多知道這個世界上其他國家和民族的歷史,這樣才能在了解昨天的基礎(chǔ)上把握今天,創(chuàng)造明天。本書以五千年來的古國文明為主干,通過一個個精彩絕倫的故事,描述栩栩如生的歷史人物和事件,讓小朋友在親切的講述中感受歷史脈搏的跳動。本書以初步具備閱
文明之旅----發(fā)現(xiàn)世界叢書
本書為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,齊世榮任總編的四卷本《世界史》中的第4卷。本卷系統(tǒng)闡述了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來至21世紀(jì)初的歷史;編者注意在原六卷《世界史·現(xiàn)代史編》(下卷)的基礎(chǔ)上,吸取近年科研教學(xué)成果,從宏觀與微觀的結(jié)合上,從歷史的縱向發(fā)展和世界各國各地區(qū)的橫向聯(lián)系上把握作為整體的世界歷史進程及其發(fā)展規(guī)律
本書為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,系齊世榮任總主編的四卷本《世界史》中的第1卷。 本卷系統(tǒng)闡述了人類起源的史前時代至地理大發(fā)現(xiàn)之前的世界歷史進程;編者在六卷本《世界史·古代史編》的基礎(chǔ)上,吸取近年學(xué)術(shù)成果,從宏觀與微觀的結(jié)合上,從歷史縱向發(fā)展即社會形態(tài)的演進與各國各地區(qū)的橫向聯(lián)系上把握世界歷史進程的基本脈絡(luò)及
朱庭光是一位出色的學(xué)術(shù)工作組織者,又是一位有成就的學(xué)者。奉獻在讀者面前的這部文集,記錄了朱庭光研究員為中國世界史學(xué)科建設(shè)嘔心瀝血的艱難歷程。朱庭光是一名學(xué)者,也是一名戰(zhàn)士,或從某種意義上說,他首先是一名戰(zhàn)士。這不僅因為他曾經(jīng)是人民解放軍大家庭中的一名“紅小鬼”,為中國人民的自由、獨立、解放轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,而且在中國世界史學(xué)科