本書依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于公布2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競(jìng)賽活動(dòng)》人文素養(yǎng)類作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品編寫，收錄了世界華人學(xué)生作文大賽、葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽、全國中學(xué)生科普科幻作文大賽、全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽、“語文報(bào)杯·時(shí)代新人說”全國中學(xué)生征文大賽、全國中學(xué)生環(huán)境保護(hù)優(yōu)秀作文征集活動(dòng)部分獲獎(jiǎng)作品，編委

本書注重應(yīng)用性和通識(shí)性相結(jié)合，以“常用”“規(guī)范”“實(shí)用”為編寫原則，側(cè)重介紹現(xiàn)代漢語應(yīng)用文文體規(guī)范、寫作要求和方法，配備生詞表、翻譯和課后練習(xí)。教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況選教全部章節(jié)或部分章節(jié)。作為應(yīng)用技能類用書，學(xué)習(xí)本書的學(xué)生應(yīng)具備新HSK5級(jí)以上漢語水平，具備一定的漢語詞匯量和漢語語法知識(shí)。

本書以漫畫的形式展現(xiàn)出來，并用精確注釋、趣味故事、精美圖片全新詮釋，帶領(lǐng)小讀者充分領(lǐng)會(huì)和繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，其千錘百煉的名言警句、朗朗上口的音韻之美、博大精深的思想內(nèi)涵，將讓小讀者們受益終生。閱讀弟子規(guī)，有利于提高兒童的理解和認(rèn)知，領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的道理，幫助孩子培養(yǎng)他們的道德情操，讓他們產(chǎn)生更多聯(lián)想，開動(dòng)腦筋積極地思考問

《三字經(jīng)》是由南宋學(xué)者王應(yīng)麟所作。內(nèi)容大都采用韻文，誦讀起來，朗朗上口，易讀易背�！度�字經(jīng)》的內(nèi)容極其廣博，在重點(diǎn)宣傳教育的基礎(chǔ)上，亦提倡了尊敬父母、友愛兄弟等傳統(tǒng)美德，同時(shí)還包括許多兒童必須掌握的自然、歷史等常識(shí)，用它來教育兒童十分有趣，又能啟迪心智，是一本難得的啟蒙讀物。

本書通過具體的例子將當(dāng)前章節(jié)所學(xué)的內(nèi)容引入，內(nèi)容選擇貼近學(xué)生的校園生活實(shí)際和未來的崗位需求，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和本課實(shí)踐性的特點(diǎn)安排教材內(nèi)容。全書分多個(gè)板塊對(duì)應(yīng)用文進(jìn)行解析：事務(wù)文書、公務(wù)文書、日常交際類文書、求職述職類文書、經(jīng)濟(jì)類文書、傳播類文書、學(xué)術(shù)實(shí)踐類文書、口語交流類文書等。本書包含了常用的大多類應(yīng)用文書，各種文

本書分四編，第一編為公文知識(shí)，包括從概念上界定公文的意涵作用、從傳承上把握公文的發(fā)展脈絡(luò)；第二編為公文體式，包括從文種上領(lǐng)悟公文的獨(dú)特魅力、從格式上弄清公文的特殊標(biāo)識(shí)、從規(guī)則上維護(hù)公文的運(yùn)行秩序；第三編為公文處理，包括從擬制上把好公文的質(zhì)量關(guān)口、從辦理上優(yōu)化公文的處理環(huán)節(jié)、從管理上強(qiáng)化公文的安全運(yùn)轉(zhuǎn)；第四編為公文實(shí)例，

本書以文字聯(lián)系文化，在文化自信視域下，以“百年”為時(shí)間維度，從學(xué)術(shù)史的角度梳理近百年漢字整理與研究的脈絡(luò)，探究漢字蘊(yùn)含的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，挖掘漢字作為延續(xù)至今的表意文字系統(tǒng)所承載的傳播價(jià)值和文化意蘊(yùn)。研究?jī)?nèi)容主要包括以字形、字音、字量、字序?yàn)橹骶�的整理與研究工作。

本書是一本關(guān)于漢語言文學(xué)教學(xué)模式探索方面研究的書籍。全書首先對(duì)漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)理論與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述；然后對(duì)漢語言文學(xué)教學(xué)實(shí)施的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析，包括漢語言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)、漢語言文學(xué)的教學(xué)模式與方法、漢語言文學(xué)各課程的教學(xué)實(shí)施等多個(gè)方面；最后在新技術(shù)環(huán)境下的漢語言文學(xué)教學(xué)的實(shí)施進(jìn)行探討。通過本書對(duì)漢語言文

這是一本高職高專教材。教材由“與幼兒溝通”“與家長(zhǎng)溝通”“與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通”三個(gè)部分組成，覆蓋了幼兒教師日常交際的重要主體，極具實(shí)用性、指導(dǎo)性。在第一部分，介紹了與幼兒溝通的入門技巧，提供了與幼兒溝通的基本策略，分享了相關(guān)案例。第二部分、第三部分，與第一部分的編寫思路一致，將技巧、策略和案例有機(jī)結(jié)合在一起，具有很強(qiáng)的實(shí)踐

本書是“中國高校國際中文教育辦學(xué)主體作用”高端論壇論文集，共收錄了來自國際中文教育領(lǐng)域?qū)＜�、學(xué)者的40篇學(xué)術(shù)論文。論文內(nèi)容涵蓋了高校辦學(xué)主體作用調(diào)查研究、國際中文教育課程體系建構(gòu)與學(xué)科保障、孔子學(xué)院品牌形象發(fā)展、孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估、中外語言政策對(duì)比、各國中文教育發(fā)展、國際中文教育的教學(xué)模式、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)、師資培