《包裝工程導(dǎo)論》共分九章，是根據(jù)包裝工程專業(yè)的“包裝工程導(dǎo)論”課程教學(xué)大綱編寫，主要闡述了包裝的概念、功能，講述了包裝設(shè)計(jì)、包裝材料與制品、包裝工藝與技術(shù)、包裝與物流、包裝過程控制與裝備、包裝印刷、包裝數(shù)字化設(shè)計(jì)與輔助工程、包裝與文化傳播等方面的內(nèi)容。教材在編寫過程中，編者不求細(xì)致全面地介紹包裝工程的具體知識，而是按專

本書是編者根據(jù)當(dāng)前教學(xué)改革的精神及工業(yè)分析教學(xué)的新形勢，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐而編寫的。全書分十一章，內(nèi)容包括：緒論、試樣的采取與制備、水質(zhì)分析、煤質(zhì)分析；氣體分析、硅酸鹽分析、鋼鐵分析、有色金屬分析、肥料分析、化工生產(chǎn)分析、快速分析及在線分析技術(shù)。內(nèi)容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新內(nèi)容、新方法，使學(xué)生能夠?qū)�工業(yè)分析的方法

本書立足于現(xiàn)代紙品包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)發(fā)展的需求，將系統(tǒng)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合，既涵蓋了紙品包裝設(shè)計(jì)的專業(yè)理論，又從實(shí)際的角度出發(fā)，提供了近300款紙品包裝示范作品。本書以設(shè)計(jì)形式、功能兼具的紙品包裝為目的，細(xì)致地引導(dǎo)和說明了這些作品創(chuàng)意的思路，分析了每個(gè)作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，指出了制作的關(guān)鍵步驟，并對適用產(chǎn)品的范圍、包裝尺寸、使用材料

本書系統(tǒng)介紹了增材制造技術(shù)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的革新應(yīng)用，從創(chuàng)新設(shè)計(jì)與技術(shù)的融合開篇，逐步展開對增材制造技術(shù)、工藝流程及標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)致闡述，為讀者奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。隨后，聚焦于增材制造結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則與前沿策略，如拓?fù)鋬?yōu)化、免組裝、仿生設(shè)計(jì)和創(chuàng)成式設(shè)計(jì)等，這些策略不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的邊界，更為增材制造領(lǐng)域注入了無限創(chuàng)意與可能。

本書系統(tǒng)討論了CMF設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新的重要關(guān)聯(lián)、產(chǎn)品CMF設(shè)計(jì)的具體流程以及相關(guān)設(shè)計(jì)策略和方法，闡述了CMF設(shè)計(jì)的知識框架，重點(diǎn)介紹了常用材料、加工工藝，以及與設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)。從產(chǎn)品色彩、材料、工藝和圖紋四大要素出發(fā)，以案例分析的方式詳細(xì)介紹了產(chǎn)品CMF設(shè)計(jì)的創(chuàng)新應(yīng)用。最后簡要討論了在中國制造崛起與轉(zhuǎn)型的過程中，設(shè)計(jì)領(lǐng)域可能

包裝結(jié)構(gòu)與模切版設(shè)計(jì)(第三版)基于包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與模切版制造的實(shí)際工作過程，以一類真實(shí)的紙包裝產(chǎn)品為載體進(jìn)行學(xué)習(xí)情境的開發(fā)，分為七夕節(jié)糖果包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、清明節(jié)酒類包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、中秋節(jié)月餅包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、春節(jié)年貨包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四個(gè)情境，情境間具有遞進(jìn)關(guān)系。并且按照結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的難度依次進(jìn)行各類包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)制作講解。同時(shí)與前兩版相

本教材的編寫，在內(nèi)容上基于行業(yè)企業(yè)典型工作任務(wù)設(shè)置工作情景，校企融合，同時(shí)結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，將學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境與企業(yè)工作環(huán)境緊密結(jié)合，將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入到教材體系，讓學(xué)生對將來所從事工作有整體認(rèn)知與把握，引導(dǎo)職業(yè)理念，幫助學(xué)生樹立職業(yè)目標(biāo)、熟悉工作內(nèi)容，增強(qiáng)就業(yè)與職業(yè)能力。 （1）項(xiàng)目化新體例，構(gòu)建新形

本書深入探討了企業(yè)如何通過實(shí)施個(gè)性化定制策略有效應(yīng)對消費(fèi)者日益增長的多樣化需求,內(nèi)容覆蓋從單一平臺設(shè)計(jì)到模塊化、多平臺模塊化設(shè)計(jì),詳細(xì)解析了如何通過組件共享與外包策略提高生產(chǎn)效率與產(chǎn)品多樣性。本書創(chuàng)新性地引入不確定理論,構(gòu)建了靈活的產(chǎn)品配置模型,為企業(yè)解決規(guī)模經(jīng)濟(jì)與高度定制需求之間的矛盾提供了全新的視角和解決方案。通過

該課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容包括：專業(yè)信息、培養(yǎng)目標(biāo)和要求、培養(yǎng)模式、課程安排、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、考核與評價(jià)等。

本書依據(jù)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)群就業(yè)需求對分析檢驗(yàn)技能實(shí)訓(xùn)課程的要求，并結(jié)合企業(yè)檢驗(yàn)檢測崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫。同時(shí)，注重將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和解決問題的能力。在各專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)能力培養(yǎng)中具有承前啟后的作用，是完成專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃對學(xué)生的素質(zhì)教育和專業(yè)技能訓(xùn)練必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。全書分6個(gè)項(xiàng)目，