本教材特色之一：聚焦新媒體應(yīng)用場景，將大數(shù)據(jù)分析挖掘的工具與方法融入具體的實(shí)踐場域，提升學(xué)生解決新媒體領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，契合新聞傳播學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。 特色之二：講授的大數(shù)據(jù)實(shí)踐工具均為交互式窗口軟件或在線工具，僅需鼠標(biāo)點(diǎn)擊即可完成大部分操作，不涉及任何代碼編寫，上手難度低，契合新聞傳播學(xué)的學(xué)科背景與學(xué)情基礎(chǔ)。 本教

本書具有四個特點(diǎn)：目錄與第二版官方教材一致；知識點(diǎn)分布與最新考綱一致；重點(diǎn)與高頻考點(diǎn)一致；難度與歷年真題一致。在學(xué)習(xí)了知識點(diǎn)之后，再做與該章節(jié)知識點(diǎn)相對應(yīng)的練習(xí)題，可以極大地提升學(xué)習(xí)效率。

本書著眼于移動智能媒介實(shí)踐中人、技術(shù)與環(huán)境的關(guān)系，探討和審視了其間技術(shù)具身的傳播問題。作者首次將后現(xiàn)象學(xué)的技術(shù)具身理論引入傳播研究，搭建了傳播學(xué)技術(shù)具身研究的理論框架，進(jìn)而通過具體的媒介實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)研究，豐富了技術(shù)具身理論�；�于理論框架，本書首先從個體層面揭示技術(shù)具身塑造人的行動與空間知覺；其次，從社會交往層面揭示技術(shù)具

本書精選了《對外傳播》雜志近年來《圓桌論壇》欄目的20余篇關(guān)于新時代中國國際傳播理論和實(shí)踐問題的理論文章，從20余個多元且前沿的視角，集納了20余位新聞傳播學(xué)界知名專家、學(xué)者的多角度、全方位的討論與交流。全書分為四編，話題涉及全球傳播新格局、中華文明傳播力影響力構(gòu)建與創(chuàng)新、計算傳播新發(fā)展、生態(tài)文明的中國話語及其國際傳播

本書以貴州農(nóng)村地區(qū)為案例通過對小型而又簡單的村莊社會的民族志研究，來回答農(nóng)村受眾媒介素養(yǎng)與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建之間關(guān)系這樣的“大問題”。在方法上，本書采用對貴州農(nóng)村地區(qū)四個有代表性小型村寨社會的大眾媒介使用的田野調(diào)查與其受眾媒介素養(yǎng)狀況的問卷收集以及對其所選村寨精英媒介素養(yǎng)與社會影響關(guān)系的訪談研究來獲取可相互印證的數(shù)據(jù)，在

本書主要內(nèi)容包括：彈幕文化；二次元文化；游戲文化；電子語言文化；公眾號文化；新媒介時代的傳統(tǒng)文化等。具體內(nèi)容包括：彈幕與文藝場景的變革；彈幕與藝術(shù)效果的生成等。

本書對網(wǎng)絡(luò)媒介出現(xiàn)以來網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的社會思潮進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理。根據(jù)活躍度、影響力和關(guān)注度選取網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域活躍的十種主要社會思潮，依據(jù)思潮性質(zhì)確定十種社會思潮的譜系關(guān)系，認(rèn)為當(dāng)前數(shù)量繁多的社會思潮可以歸納為：一條主線民族主義思潮，兩條輔線西化與反西化類社會思潮和多元的大眾化社會思潮。采取比較研究的方法確定十種社會思潮在網(wǎng)

本書研究了具有跨越時空特性的數(shù)字公共媒介如何破解鄉(xiāng)村治理碎片化的問題，采用多案例民族志研究方法對湖南一些地方的數(shù)字化治理實(shí)踐進(jìn)行了連續(xù)比較分析，建構(gòu)了數(shù)字公共媒介參與鄉(xiāng)村治理的“理想模型”。

本書以當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的信息治理為研究對象，結(jié)合習(xí)近平新聞思想、宣傳思想文化工作的理論總結(jié)，馬克思主義傳播相關(guān)理論、信息獲取相關(guān)理論和公共治理理論等理論和觀點(diǎn)，通過問卷調(diào)查和深度訪談，結(jié)合統(tǒng)計學(xué)分析方法，對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展與傳播動因進(jìn)行深入研究，并探索相關(guān)影響因素。由于互聯(lián)網(wǎng)提供了多種信息獲取渠道，海量信息將用戶包

本書全面介紹了國際傳播與編譯的定義、相關(guān)概念及方式、方法等，適用于翻譯碩士的學(xué)生使用，也可為廣大英語、翻譯、國際傳播愛好者提供參考。