本書是一本研究現(xiàn)代聲樂教學(xué)創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂教學(xué)概述，分別介紹了聲樂教學(xué)的原則與規(guī)律、聲樂教學(xué)理論、聲樂教學(xué)的組織形式、聲樂教學(xué)的主體對(duì)象研究、聲樂教學(xué)中教與學(xué)的協(xié)調(diào)五個(gè)方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂教學(xué)的內(nèi)容，主要介紹了音樂審美能力培養(yǎng)、聲樂作品風(fēng)格研究、聲樂歌唱技巧訓(xùn)練、聲樂表演能力培養(yǎng)四個(gè)方

本書首先從作曲理論基礎(chǔ)出發(fā)，深入介紹了作曲的基本概念和歷史背景，著重強(qiáng)調(diào)了作曲在音樂創(chuàng)作中的重要地位和作用；隨后重點(diǎn)討論了作曲的基本要素，包括旋律、和聲、節(jié)奏、曲式等方面的基本概念和原理，同時(shí)介紹了作曲的技法、風(fēng)格和技巧；最后深入探討了各種音樂體裁的特點(diǎn)、分類和創(chuàng)作方法，全面展示了音樂的表現(xiàn)手法，包括情感的抒發(fā)、語言的

本書全面探討了當(dāng)代合唱指揮藝術(shù)的理論與實(shí)踐。首先，本書系統(tǒng)闡述了合唱指揮藝術(shù)的基本理論，包括音樂理論、指揮技術(shù)、聲樂知識(shí)等方面的內(nèi)容，為合唱指揮者提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，通過分析國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀合唱指揮家的指揮技法和藝術(shù)表現(xiàn)，總結(jié)了合唱指揮的藝術(shù)特點(diǎn)和技巧要領(lǐng)，為合唱指揮者提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，本書結(jié)合教學(xué)實(shí)

合唱藝術(shù)作為一門獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)形式，承載著人類情感、文化傳承和審美追求的重任。本書共六章，聚焦于合唱藝術(shù)的多個(gè)層面，涵蓋合唱藝術(shù)的形態(tài)審美、西方合唱藝術(shù)的形成與發(fā)展、中國(guó)合唱藝術(shù)的民族化與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、合唱訓(xùn)練及作品藝術(shù)處理、現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)以及合唱隊(duì)組織與合唱藝術(shù)呈現(xiàn)的遞進(jìn)構(gòu)建等。通過本書對(duì)合唱藝術(shù)形態(tài)審美與音樂

《新時(shí)代高校聲樂教育創(chuàng)新與發(fā)展》主要研究新時(shí)代高校聲樂教育面臨的形勢(shì)挑戰(zhàn)、發(fā)展現(xiàn)狀以及改進(jìn)建議等內(nèi)容。本書從七個(gè)方面進(jìn)行了研究與闡述，涉及了高校聲樂教育的全過程。旨在對(duì)從事高校聲樂教育研究者，特別是一線的實(shí)踐者以有益的幫助。為了全面呈現(xiàn)新時(shí)代高校聲樂教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀，作者查閱了大量文獻(xiàn)，從論文到專著，特別是近些年涉及

本書嚴(yán)格依據(jù)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》編寫，本書由視唱和練耳兩部分構(gòu)成，共分為九章。其中，視唱部分主要包括基本音符的組合訓(xùn)練，加入休止符與十六分音符的組合訓(xùn)練，加入附點(diǎn)音符與切分節(jié)奏的組合訓(xùn)練，特殊節(jié)奏的基本訓(xùn)練，一個(gè)升、降號(hào)調(diào)的視唱訓(xùn)練，兩個(gè)升、降號(hào)調(diào)的視唱訓(xùn)練，三個(gè)升、降號(hào)調(diào)的視唱訓(xùn)練，此外還加入了

本書從音樂編程語言SonicPi的基礎(chǔ)應(yīng)用入手，從基本界面和語法規(guī)則講起，將基本樂理、和聲、編配、作曲思維融入其中，分為音樂篇、語言篇、范例篇、創(chuàng)作篇等章節(jié)，結(jié)構(gòu)合理，循序漸進(jìn)。書中既有短小的音樂范例，也有完整的作品設(shè)計(jì)；既有簡(jiǎn)單的編碼音樂片段訓(xùn)練，也有精巧的算法音樂創(chuàng)作；既有傳統(tǒng)音樂，也有當(dāng)代作品；既有簡(jiǎn)單的模仿，也

本書為高等教材。本教材圍繞表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，明確聲樂課課程在表演專業(yè)中的定位和作用，厘清課程的目標(biāo)，確立聲、臺(tái)、形、表四者有機(jī)結(jié)合的教學(xué)觀念。兼顧聲樂教學(xué)共性的基礎(chǔ)訓(xùn)練和表演專業(yè)需要的特色練習(xí)。根據(jù)表演專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，教材內(nèi)容分階段安排，主要包括：一、音樂基礎(chǔ)理論和簡(jiǎn)譜視唱練習(xí)曲，主要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的視唱和讀譜能

《和聲分析351例》和《<和聲分析351例>譜例解析》是本社出版的暢銷書、長(zhǎng)銷書，近年來成為廣大音樂考研學(xué)子的必備用書，深受廣大讀者的青睞�！�<和聲分析351例>答案解析(音樂考研版)》在原答案解析圖書基礎(chǔ)上做了內(nèi)容方面的修正，結(jié)合考研大綱及和聲分析科目的難度層級(jí)對(duì)原譜例進(jìn)行重新排序，并附有視頻

本書是一本關(guān)于練耳專題訓(xùn)練為主的練習(xí)叢書，本書一共包含六個(gè)章節(jié)內(nèi)容：?jiǎn)我袈犛泴ｍ?xiàng)訓(xùn)練、音組聽記專項(xiàng)訓(xùn)練、音程聽記專項(xiàng)訓(xùn)練、和弦聽記專項(xiàng)訓(xùn)練、節(jié)奏聽記專項(xiàng)訓(xùn)練、單聲部旋律專項(xiàng)訓(xùn)練。每個(gè)專題共設(shè)置了20套試題，每套題均配備了單獨(dú)的音頻資源。本書以高考練耳考試的重難點(diǎn)為依據(jù)，逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)者提升對(duì)音高、節(jié)奏、旋律等方面的感知能