這是一本專業(yè)的哲學啟蒙讀物，愛爾蘭將其用作哲學教育用書。全書將哲學思維的培養(yǎng)比喻為一場探險，25個章節(jié)就是25段旅程，也是25個哲學命題，孩子們會跟隨這些命題，經(jīng)歷從踏入未知，到發(fā)現(xiàn)新思路，到回到初，重新出發(fā)這樣一個逐漸深入的思考歷程，從中發(fā)現(xiàn)探索和思考世界的樂趣。作者和繪者獨具匠心地運用優(yōu)美的插畫和引人入勝的寓言來揭

當別人問你你幸福嗎的時候，你會怎么回答呢？ 高興和幸福是一回事嗎？究竟是什么讓你感到幸福？人會因為外在的東西（例如金錢與美貌）而感到幸福嗎？ 作者斯汀娜·彥森對幸福進行了深入的研究。她是一位荷蘭的哲學家，曾獲荷蘭兒童文學銀石筆獎，她很擅長與孩子談論一些關于人生的話題。在這本書里，她通過開放式的問題、清晰明

本教材不囿于某一國別、派別、部門的哲學，以盡量公正的態(tài)度面對和探究人類的哲學智慧，由淺入深地導引學生從“宮墻外望”到“初識門庭”，生成關于哲學世界的基本圖景，使學生在進入哲學之門之時形成對哲學的高層次理解；提高學生的哲學、人文素養(yǎng)，促進理論思維訓練；初步領略哲學風采和精華，逐漸感悟智慧的人生境界。教材在探討哲學的誕生、

哲學這個小學科，講的卻是大道理，閃耀的是大智慧。物質(zhì)與精神的關系，是哲學的基本問題，是普通、深刻的學問。從哲學的層面講，人是物質(zhì)實體與精神主體的統(tǒng)一。人有雙重生命：物質(zhì)生命與精神生命。本書共分為五部分。

有沒有想過叔本華可以治愈你的心靈？如果丟失了手機，赫拉克利特如何為你提供幫助？亞里士多德能否解釋當代藝術有什么用？或者向約翰·斯圖亞特·密爾發(fā)問，他是否真的認為莎士比亞勝過《辛普森一家》？本書旨在利用人類歷史上眾多杰出哲學家的關鍵思想，為當下的日常問題提供新的解決思路。從莎士比亞比辛普森一家

我們看的動畫片里的獅子在說著人類的語言，蛇說出了邪惡的詛咒，小馬們會爆發(fā)出快樂的笑聲，小豬一家過著像人類家庭一樣的生活。然而，在現(xiàn)實生活中， 如果動物真的會說話，那么我們該如何反應？ 如果動物會說話，我們是否就一定可以聽懂？ 如果動物真的能感知世界，它們又是如何看待人類的? 當一只貓或狗到底是什么感覺? 貓和狗知道自己

《廷臣論》是意大利文藝復興時期的詩人巴爾達薩雷卡斯蒂廖內(nèi)的名著。這是一部歐洲級的偉大著作，意大利文學史上罕見的珍品，它的命運同西方文化史密不可分地交織在一起，而且是在現(xiàn)代國家及其心臟（宮廷）的形成階段，參與了西方文化的形式、典范及其公眾形象的形成。該書向世人描繪了當時的宮廷生活、歷史、文化場景。既是對話文體的一部杰作，

本書由暢銷書作者和“哲學基金會”的創(chuàng)始人彼得·沃利編寫，作者結(jié)合自己超過20年的青少年哲學教學經(jīng)驗，匯集了一些實用的課程和新穎的活動，幫助孩子們培養(yǎng)思考、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)性假設、深思、交談的能力，學會使用哲學思維進行創(chuàng)造性的思考。通過書中的思維實驗、故事和詩歌，孩子們將經(jīng)歷一場哲思冒險，在過程中培養(yǎng)討論和理解知識的能力。與此

在本書中，英倫才子阿蘭•德波頓以哲學家的跳脫視角審視勞作、職業(yè)、個人愛好在人生中的位置，以□□家的生動筆觸、學問家的敏銳深沉探究種種職業(yè)鮮為人知的奧秘、種種匪夷所思的業(yè)余愛好所帶來的樂趣。 德波頓的新書也許可以看做是18世紀啟蒙主義作家伏爾泰的哲理□□《老實人》（1759年）的“互文”。在伏爾泰那里，人世

本書由上海大學組織編委會搜集整理、匯編出版。上海大學（1922—1927）是中國共產(chǎn)黨早期發(fā)展史上傳播革命思想、傳播馬克思主義、培養(yǎng)革命干部的重要陣地，存世時間不長，卻也編寫了不少教材，當時這些教材不僅用于課堂教學，還在社會上廣泛流傳，影響了一批青年人的人生走向。本書收錄瞿秋白編寫的教材《現(xiàn)代社會學》《社會哲學概論》、