“每天學(xué)點(diǎn)心理學(xué)”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯(lián)合江西師范大學(xué)積極開(kāi)展社會(huì)心態(tài)基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)研究，以探索具有時(shí)代特征和江西特色的社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)新路徑，開(kāi)展針對(duì)性的心理疏導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)的學(xué)術(shù)研究成果，是將社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)作為新時(shí)代社會(huì)治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書以實(shí)際為導(dǎo)向，從中老年人常

《性心理學(xué)》初版于1933年，是英國(guó)心理學(xué)家靄理士的代表作之一，也是他的名作《性心理學(xué)研究錄》的普及本，同時(shí)是我們目前所能見(jiàn)到的zui早、zui有分量的性心理學(xué)著作之一。作者靄理士（HavelockEllis）生于1859年，是英國(guó)著名心理學(xué)家、現(xiàn)代性心理學(xué)奠基人。1926年，他當(dāng)選為國(guó)際性學(xué)會(huì)的常任理事，與心理學(xué)家弗

《全民健身視域下瑜伽的中國(guó)化發(fā)展》以校園瑜伽和瑜伽健身市場(chǎng)為主要研究對(duì)象，以跨文化傳播理論、社會(huì)性別理論和社會(huì)發(fā)展理論為指導(dǎo)，運(yùn)用知識(shí)圖譜的文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、專利地圖分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等實(shí)證研究方法，并結(jié)合文獻(xiàn)資料法、質(zhì)性研究與邏輯推理法，嚴(yán)格遵循“描述現(xiàn)象—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—闡明機(jī)理—理論與實(shí)證分析－形成結(jié)

本書由中國(guó)石油國(guó)際勘探開(kāi)發(fā)有限公司組織編寫，旨在為中資企業(yè)駐外人員提供全面的健康與安全指導(dǎo)，包括身體健康篇、心理健康篇、旅行安全篇、工作安全篇、社會(huì)安全篇、應(yīng)急篇、環(huán)境篇等內(nèi)容，輔以身體健康自評(píng)表、心理健康自評(píng)表等常用健康安全管理工具，有助于提高出國(guó)人員健康安全意識(shí)，傳播HSE相關(guān)知識(shí)，幫助企業(yè)出國(guó)人員在工作期間能夠保

本書評(píng)估了有關(guān)暴露和影響的數(shù)據(jù)的質(zhì)量、可靠性和相關(guān)性，以確定它們對(duì)納米塑料和微塑料風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的可能貢獻(xiàn)。評(píng)估分?jǐn)?shù)表明，現(xiàn)有數(shù)據(jù)在評(píng)估納米塑料和微塑料對(duì)人類健康的風(fēng)險(xiǎn)方面的作用非常有限。明確了幾個(gè)缺點(diǎn)，其中最重要的是所使用的方法的異質(zhì)性，包括使用”定制”方法來(lái)分析通過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)獲得的數(shù)據(jù)，以及觀察不良影響的不一致。對(duì)研究質(zhì)量

恐龍療法是一套治愈系繪本讀物，通過(guò)小恐龍的對(duì)話關(guān)注與心理健康問(wèn)題的斗爭(zhēng)，在英國(guó)上市后立刻登頂暢銷榜榜首。《恐龍療法1:做自己就好》從成長(zhǎng)、抑郁、快樂(lè)、人際關(guān)系、壓力、過(guò)度思考與焦慮、成功與失敗等多個(gè)維度，剖析現(xiàn)代生活中可能遇到的心理困境。生活有時(shí)令人迷茫、挫敗，但有小恐龍陪你一同面對(duì)，偶爾逃避、偶爾發(fā)瘋，睡個(gè)小覺(jué)做回自

沒(méi)力氣、睡不著、不開(kāi)心、感覺(jué)哪兒都疼……你的身體總在用各種方式與你溝通，而你卻視而不見(jiàn)。培養(yǎng)身體智慧，按身體喜歡的方式生活，才能讓身體更快樂(lè)！美國(guó)整合醫(yī)學(xué)權(quán)威、斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)博士瑞秋認(rèn)為，身體比我們更知道自己的需求，聽(tīng)懂身體的語(yǔ)言，提升自愈力，才能得到心靈和身體的徹底治愈。本書中，你可以通過(guò)

本書作者從何謂幸福、幸福有道、提升幸福三方面入手，闡釋了退休幸福觀理念。作者從理論入手，結(jié)合身邊的例子，娓娓道來(lái)，融說(shuō)理于故事講述之中，閱讀下來(lái)酣暢淋漓。書中配有若干線狀圖和思維導(dǎo)圖，使閱讀更加直觀。旨在通過(guò)閱讀本書，讓老年人通過(guò)心理調(diào)適，樹立積極向上的幸福觀，能夠更加順暢地過(guò)渡到退休階段，從而使退休老年人做好心理轉(zhuǎn)變

科學(xué)驅(qū)動(dòng)的全面健康時(shí)代

本書為職業(yè)教育健康養(yǎng)老類專業(yè)教材，可供智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、老年保健與管理等專業(yè)使用。本書遵照項(xiàng)目式任務(wù)型理念編寫，主要內(nèi)容由項(xiàng)目一養(yǎng)老機(jī)構(gòu)老年人能力評(píng)估、項(xiàng)目二社區(qū)老年人能力評(píng)估、項(xiàng)目三居家老年人能力評(píng)估等三個(gè)項(xiàng)目組成。每個(gè)項(xiàng)目由若干任務(wù)構(gòu)成。本書編寫針對(duì)職業(yè)教育學(xué)生實(shí)際，遵循職業(yè)教育理念（產(chǎn)教融合、學(xué)徒制、項(xiàng)目式