本書簡要敘述了常用護理理論與技術(shù)，重點放在臨床各系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的護理要點和操作規(guī)范方面。針對這些常見疾病列出護理問題及相關(guān)護理目標，重點講述相關(guān)科室常見疾病的護理知識，最后給出相應(yīng)的護理規(guī)范及健康指導。對書中涉及的疾病都進行了詳細敘述，包括疾病的介紹、護理要點、具體護理方法、注意事項以及對患者的健康教育等，融入了當

本教材共有30余項實訓操作，每項由實訓目標，時間，操作準備，實訓步驟、注意事項、習題、評分標準組成�？陀^性操作用圖表與說明幫助學生理解。教材在突出專業(yè)理論與技術(shù)教學的同時，亦注重學生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，如實訓目標，實訓內(nèi)容等增加了人文關(guān)懷的內(nèi)客，并列入護理質(zhì)量考核評分標準，使教師在教學，學生在練習中自覺融入人文關(guān)懷的情境，

《健康照護技術(shù)》由教學經(jīng)驗豐富的一線教師和臨床護理專家合作開發(fā)編寫，是護理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它以課、崗、賽、證、訓五位一體為教材特點，以培養(yǎng)具有救死扶傷精神的新護理人才為編寫理念，以幫助學生提高知識能力水平、適應(yīng)崗位工作要求、提升就業(yè)能力為最終目標。教材內(nèi)容參考執(zhí)業(yè)護士，養(yǎng)老護理員、健康照護師國家職業(yè)技能標準，以

本教材分為總論和各論兩大部分，共7章。第一章總論主要介紹傳染病發(fā)生、發(fā)展及傳播的基本規(guī)律，診斷、治療及預(yù)防的基本原則，傳染病護理的基本特點，并按照護理程序的形式介紹了常見癥狀護理，為各論的學習奠定了基礎(chǔ)。第二章至第七章分別介紹了常見病毒性傳染病、細菌性傳染病、立克次體病、螺旋體病、原蟲病及蠕蟲感染性疾病等患者的護理。在

本書圍繞立德樹人的教育目標，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學生具有必備的理論知識、較強的實踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，貫穿“以人為中心”的整體護理觀。本教材編寫具有三大特點；一是與時俱進、體現(xiàn)最新進展：本教材注重貫徹“三基”原則，對章節(jié)的順序進行了合理的調(diào)整和組合，力求反映臨床護理和護理研究的最新成果，編寫內(nèi)容體現(xiàn)科

為適應(yīng)現(xiàn)代護理工作對護理專業(yè)人才的需求，把護生培養(yǎng)成為有道德的社會成員和全心全意為人民健康服務(wù)的高素質(zhì)的應(yīng)用人才，本書從學生崗位需要出發(fā)，根據(jù)教育部、國家衛(wèi)生和計劃生有委員會制定的“職業(yè)院校護理專業(yè)領(lǐng)城技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案”編寫而成。護理倫理學是一門研究護理職業(yè)道德的學科，是為培養(yǎng)護生醫(yī)護職業(yè)道德素質(zhì)而設(shè)置的

本書分為上、下兩冊，共11篇，82章。11篇分別為總論，呼吸系統(tǒng)疾病護理，循環(huán)系統(tǒng)疾病護理，血液系統(tǒng)疾病護理、消化系統(tǒng)疾病護理、泌尿系統(tǒng)疾病護理、生殖系統(tǒng)疾病護理、內(nèi)分泌與代謝疾病護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病護理、感覺系統(tǒng)疾病護理、運動系統(tǒng)疾病護理。每章節(jié)以護理程序為框架組織內(nèi)容編寫，主要章節(jié)設(shè)置案例導入，學科進展、循證實踐案例

本書以日常老年人照護中的實例作為案例，共分為四章，內(nèi)容包括：緒論、老年人生活照護技術(shù)、老年人專業(yè)照護技術(shù)、老年人臨終護理技術(shù)。

本書結(jié)合我們長期的實踐和研究，對一些臨床疾病護理的關(guān)鍵性問題提出了可供大家參考的觀點和方法，旨在幫助讀者全面提升疾病護理能力，為患者提供高質(zhì)量的護理服務(wù)。首先，介紹了護理學的基礎(chǔ)知識，打開了護理學的大門，能夠幫助讀者深刻理解護理工作的意義；然后，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與治療等方面入手，講解了臨床各科室常

本書首先介紹了護理學緒論和基礎(chǔ)護理技術(shù)。然后重點講述神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、普外科、婦產(chǎn)科、兒科等臨床科室中常見疾病的護理，著重闡述了疾病的主要護理問題和護理措施，并提出了不同疾病可能會遇到的護理診斷和醫(yī)護合作性問題。