本書(shū)根據(jù)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程的課程大綱要求和課程設(shè)計(jì)思路，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)師動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的必修課，動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)一般分為：內(nèi)景、外景和內(nèi)外結(jié)合景，而完成場(chǎng)景設(shè)計(jì)的常規(guī)設(shè)計(jì)圖包括：場(chǎng)景效果圖，場(chǎng)景平面圖、立面圖，場(chǎng)景細(xì)部圖，場(chǎng)景結(jié)構(gòu)鳥(niǎo)瞰圖，需要的話可以制作場(chǎng)景模型。本書(shū)的主要內(nèi)容為九章，分別是第一章、影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)概述，第二

創(chuàng)作出《龍貓》《千與千尋》的吉卜力工作室，作品以細(xì)膩精致的畫(huà)風(fēng)、天馬行空的想象著稱(chēng)。自1985年成立以來(lái)，吉卜力出品，必屬精品深入人心。面對(duì)這個(gè)享譽(yù)全球、不可妄議的動(dòng)畫(huà)巨頭，鬼才導(dǎo)演押井守卻有不同意見(jiàn)。在本書(shū)中，他以毒辣眼光審視著吉卜力的成敗功過(guò)，從工作室成立前夕聊到后繼無(wú)人的現(xiàn)今，細(xì)數(shù)20余部經(jīng)典作品深埋于華麗畫(huà)面下

《我還未讀懂漫山白雪》是年輕的寫(xiě)作者、建筑師章程的電影隨筆集，但文體更廣闊，不止于讀解電影。他以豐沛而敏銳的書(shū)寫(xiě)，帶我們走進(jìn)塔可夫斯基、費(fèi)里尼、阿基考里斯馬基、伍迪艾倫、大島渚、婁燁、王家衛(wèi)、侯孝賢等三十一位導(dǎo)演的影像世界，以及他們恣意與真誠(chéng)、感傷而燦爛的人生。他把自己投射到書(shū)寫(xiě)的事物中，向記憶回溯，所有的過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，觀

不同類(lèi)型和風(fēng)格的紀(jì)錄片孕育成長(zhǎng)在不同的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，造就了紀(jì)錄片領(lǐng)域豐富多樣、各美其美的多元共生局面。本書(shū)對(duì)紀(jì)錄片的類(lèi)型與風(fēng)格進(jìn)行了歸納與劃分，首先簡(jiǎn)要回顧了紀(jì)錄片發(fā)展簡(jiǎn)史，然后詳細(xì)闡述其類(lèi)型與風(fēng)格劃分的依據(jù)，從表達(dá)、時(shí)態(tài)、功能、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、敘事視點(diǎn)五個(gè)方面進(jìn)行細(xì)分，并輔以解讀典型紀(jì)錄片，剖析其風(fēng)格。

任何門(mén)類(lèi)的藝術(shù)史，就是其藝術(shù)觀念和藝術(shù)語(yǔ)言的更新史。影視史，就是影視技術(shù)與藝術(shù)理想不斷發(fā)展融合，催生成就影視語(yǔ)言變遷的歷史。本書(shū)從影視藝術(shù)創(chuàng)作的基本原理入手，結(jié)合作品實(shí)例，系統(tǒng)解析聲畫(huà)關(guān)系、美工造型、畫(huà)面創(chuàng)作、鏡頭分切、場(chǎng)面調(diào)度、表演特性、時(shí)空、節(jié)奏、風(fēng)格等構(gòu)成視聽(tīng)語(yǔ)言的造型元素、特殊手段、使讀者逐漸明晰影視化思維特征

本書(shū)是日本紀(jì)錄片導(dǎo)演竹內(nèi)亮的拍攝手記，記錄了竹內(nèi)亮從日本移居中國(guó)，并堅(jiān)持用外國(guó)人的視角客觀記錄中國(guó)故事的點(diǎn)滴。書(shū)中以竹內(nèi)亮的紀(jì)錄片作品為主線，通過(guò)《我住在這里的理由》《南京抗疫現(xiàn)場(chǎng)》《好久不見(jiàn)，武漢》《后疫情時(shí)代》《華為的100張面孔》《走近大涼山》等一系列作品，展現(xiàn)了竹內(nèi)亮眼中的真實(shí)中國(guó)。

本書(shū)主要從蘇聯(lián)到俄羅斯的電影發(fā)展歷程中精選具有代表性的、在國(guó)際上有影響力的電影大師和他們的優(yōu)秀電影作品進(jìn)行分析。這些電影大師都在國(guó)際上享有盛譽(yù)，他們的作品在藝術(shù)上達(dá)到很高的水準(zhǔn)，題材內(nèi)容有獨(dú)特性，思想內(nèi)涵具有深刻性。本書(shū)除了對(duì)導(dǎo)演生平和影片內(nèi)容、獲獎(jiǎng)情況做一些基本介紹外，還對(duì)這些影片的內(nèi)容層面和視聽(tīng)語(yǔ)言層面進(jìn)行分析，吸

當(dāng)前，信息傳播在傳播內(nèi)容、傳播手段方面都發(fā)生了重大的變化。媒介融合已成為大勢(shì)所趨，新的設(shè)備、新觀念層出不窮，電視攝像更多地成為媒介融合中的一道橋梁。而傳統(tǒng)的電視攝像教材及課程教學(xué)從九十年代末開(kāi)始就沒(méi)有大的變化，不少已被淘汰的設(shè)備與觀念仍然大篇幅地出現(xiàn)在教材中。無(wú)效地占用課程教學(xué)時(shí)間。因此，本教材突出時(shí)代，強(qiáng)調(diào)新媒體對(duì)傳

《理論視野中的當(dāng)代兒童文學(xué)和電影》一書(shū)是一部論文集。它的引言的題目就是讓理論重?zé)ㄉ鷻C(jī)，所收入的八篇論文要展示的是理論如何對(duì)兒童文學(xué)閱讀和電影欣賞提供指導(dǎo)。這些論文分別運(yùn)用了認(rèn)知美學(xué)理論、文化地理學(xué)、后殖民理論、烏托邦理論、文化全球化理論、哥特理論、精神分析、政治理論、怪異理論、女性主義、生態(tài)批評(píng)理論等各式各樣理論，對(duì)相

本書(shū)是影視配音創(chuàng)作實(shí)踐的訓(xùn)練教材，理論要點(diǎn)精當(dāng)，通過(guò)典型示例詳細(xì)分析了紀(jì)錄片解說(shuō)、廣告配音、影視劇人物配音的創(chuàng)作方法和創(chuàng)作步驟，精選影視配音創(chuàng)作實(shí)踐的經(jīng)典稿件和新稿件作為訓(xùn)練材料并附有訓(xùn)練提示，還提供了部分稿件的音視頻資料，幫助讀者接受全方位的影視配音訓(xùn)練。 本書(shū)側(cè)重于實(shí)際操作能力的訓(xùn)練，可與《影視配音藝術(shù)》配合使用，