本書介紹了用于大氣探測的高質(zhì)量儀器的基本科學原理。討論了在實際大氣環(huán)境監(jiān)測中使用的各類傳感器，特別是用于地表的探測系統(tǒng)中的傳感器。還介紹了使用氣球探空提供豐富的大氣數(shù)據(jù)。為了詳細闡述所使用的探測技術(shù)，包括典型和特殊情況下許多大氣探測實際的例子，討論電子信號處理，數(shù)據(jù)采集和精確測量所需的數(shù)據(jù)處理原理。可將大氣探測的悠久歷

《跟著二十四節(jié)氣過日子》介紹了與節(jié)氣有關(guān)的各方面內(nèi)容，包括時間、含義、物候、民俗、禁忌、氣候等。幫助讀者聆聽古老的生活智慧，追尋嶄新的生活方式，在古老的節(jié)氣中找到對人生、工作、事業(yè)的啟發(fā)，具有很高的知識性和趣味性，也能滿足傳承知識、打開視野的需要。

本書以EMRICES為例，介紹了氣候變化經(jīng)濟學集成評估模型的建模原理，可計算一般均衡模型開發(fā)技術(shù)和EMRICES作為IAM的大量應(yīng)用分析，預(yù)測了未來氣候變化經(jīng)濟影響的發(fā)展趨勢，研究了人類共同應(yīng)對氣候變化的治理政策。全球圍繞一個模型展開，具有寫作理論清晰，模型簡明和應(yīng)用明確的特點，適合氣候變化研究人員、地球科學建模人員參

★非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題原創(chuàng)繪本《哇！故宮二十四節(jié)氣》以故宮古建筑為故事場景，展現(xiàn)春夏秋冬四季、二十四節(jié)氣、七十二物候的趣味情節(jié)。在故事中，講述習俗、探尋古建、發(fā)現(xiàn)藏品的文化魅力。同時，融入歷史、地理、與動植物知識，使讀者感知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時，獲得趣味、增長知識。 ★幾百幅藝術(shù)家原創(chuàng)長圖手繪呈現(xiàn)，將帶給讀者心靈享受和視

★非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主題原創(chuàng)繪本《哇！故宮二十四節(jié)氣·春》以故宮古建筑為故事場景，展現(xiàn)故宮春季之美。在故事中，講述習俗、探尋古建、發(fā)現(xiàn)藏品的文化魅力。同時，融入歷史、地理、與動植物知識，使讀者感知非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時，獲得趣味、增長知識�！飵装俜�藝術(shù)家原創(chuàng)長圖手繪呈現(xiàn)，將帶給讀者心靈享受和視覺震撼；賞四季變化

睡覺的時間到了，懂天氣的女孩貝兒和表弟迪倫還在說悄悄話。轟隆！天空中突然電閃雷鳴。迪倫害怕起地躲了起來。貝兒告訴迪倫，只要明白雷雨的知識就不會害怕了。聽完貝兒的解釋后，迪倫晚上還會害怕雷電嗎？

看！天上的云逐漸多起來了。是會陰天，還是會小下雨、雷雨呢？迪倫希望不會影響到足球比賽。懂天氣的女孩貝兒熱心地幫朋友們解讀天氣中隱藏的線索。足球比賽會受到下雨影響嗎？

啪！砰！天上下起了冰雹！迪倫覺得房子要被砸塌了，心里害怕極了。懂天氣的女孩貝兒告訴他不用擔心，因為她知道關(guān)于冰雹的所有事情�？伤�的狗狗“大雨”卻躲在桌子下面怎么也不肯出來。為什么在炎熱的夏天，天上還會掉下冰塊呢？

不好了！大家上課時，外面的暴風雪越來越大�？频虾軗�心，他以為自己要被困到夏天雪化了才能回家！為了安慰大家，懂天氣的女孩貝兒告訴朋友們，為什么有時候會刮暴風雪。暴風雪能在放學前結(jié)束嗎？

天哪！祖父對貝兒和她的表弟迪倫說，他正在追蹤一個熱帶風暴！佛羅里達州陽光燦爛，兩個孩子到這兒來是度假的，可不想遇到颶風，尤其是迪倫！貝兒向迪倫解釋了熱帶風暴的相關(guān)知識。他們這個周末還能好好過個假期嗎？