本書以云南職前教師職業(yè)倫理教育[H1](簡稱：職前師德教育)為研究對象，收集和分析培養(yǎng)方案、問卷數(shù)據(jù)、訪談文本等特定具體情境中的實證材料，考察各方觀點，形成描述實然圖景的研究證據(jù)，即職前師德教育實效性有待提升、職前師德教育系統(tǒng)亟待優(yōu)化、教師教育者建設(shè)工作面臨挑戰(zhàn)；其面臨著緊迫性，強化不僅需要在認知層面獲得積極認同，還要

本書是貴陽幼兒師范高等專科學校在2019年1月1日至2019年12月31日期間學校的重大事件、重要活動；學校黨政部門的有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話，以及教學、科研等方面的新成果、新經(jīng)驗和社會活動等方面的資料。全書共分特載、大事記、校情概覽、黨建與思想政治建設(shè)、教學與教育、教學科研、社會服務(wù)、交流與合作、系部情況、黨政管理、校

本書為上、下兩冊，是河北師范大學為2022年慶祝建校120周年編撰完成和準備出版的通史性著作�！逗颖睅煼洞髮W校史1902—2022》記述了學校建校以來的辦學歷史，揭示了學校的發(fā)展沿革和內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)學校的辦學經(jīng)驗和教訓(xùn)，闡揚各個歷史時期特別是改革開放以來在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下學校取得的顯著成績，鼓舞學校廣大師生員工再接再厲

研究鄉(xiāng)村教育問題，是我們面對中國社會改革變遷所必須做出的選擇，是社會科學的重要任務(wù)之一，鄉(xiāng)村教育也理應(yīng)成為一個重要的社會學議題。民國時期，鄉(xiāng)村師范教育的實踐與鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷，對鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和鄉(xiāng)村社會的改造提供了強有力的推動力量。本研究通過對民國時期鄉(xiāng)村師范教育制度的變遷過程做整體性的分析，努力從多維度、多視角

民國時期，為了培養(yǎng)適合鄉(xiāng)村社會的師資，鄉(xiāng)村師范學校應(yīng)運而生。一批學者對鄉(xiāng)村師范教育進行了理論探索和躬身實踐，在師范教育尤其鄉(xiāng)村師范教育發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。本書分析了鄉(xiāng)村師范學校興起的國際、國內(nèi)背景，梳理了民國時期教育學會、中央及地方政府等層面關(guān)于鄉(xiāng)村師范學校的相關(guān)政策和法律規(guī)定，從量和質(zhì)兩個方面說明當時鄉(xiāng)村師

今天的我們已經(jīng)進入一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型社會了，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)已經(jīng)融入了生活的點滴。未來是需要更多充滿創(chuàng)造力的人才，更需要每個人成為真正的自己，發(fā)揮潛能。大學生作為社會向前發(fā)展的源動力，作為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍。高校應(yīng)全面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。為落實國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略及人才強國戰(zhàn)略，結(jié)合國內(nèi)大學

本書為南通師范高等�？茖W校校友特級教師個人專業(yè)成長自述匯編，生動地展現(xiàn)了南通師范高等�？茖W校在師范教育與基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)方面的精神風貌與巨大貢獻。書稿匯編收錄南通師范高等專科學校畢業(yè)生中75位幼兒園教育、小學教育(語文、數(shù)學、科學、道法)、中學教育(語文、英語、美術(shù))校友特級教師的個人專業(yè)成長自述，較為全面地展示了他們

《安徽師范大學年鑒(2021卷)》主要包括圖片、基本情況、機構(gòu)與人員、重要制度文件、主要領(lǐng)導(dǎo)講話、黨建工作、立德樹人工作、師資隊伍建設(shè)、學科和發(fā)展規(guī)劃、科學研究、社會服務(wù)、對外交流與開放辦學、內(nèi)部管理工作、圖書檔案與出版編輯工作、學院工作、皖江學院工作、附屬單位工作、獲獎情況、大事記、附錄等類目，部分類目下設(shè)條目。全書

本書是一部介紹安徽師范大學文學院2012～2019年學生思想政治工作的作品集,其內(nèi)容按“夢想起航的地方”“奮斗的青春最美麗”“青春與時代同呼吸”“滿園春色關(guān)不住”等篇目進行分類,包括安徽師范大學文學院專家、學者以及校友所寫的經(jīng)驗總結(jié)文章共58篇,旨在推動實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程,構(gòu)建內(nèi)容完善、標準健全、運行科學

海南師范大學年鑒（2016）