本書主要介紹了禮儀的相關知識及其應用。全書共分為七個模塊，主要內容包括禮儀導論、個人形象禮儀、日常交往禮儀、生活禮儀、職場禮儀、餐飲禮儀、涉外禮儀。本書注重禮儀理論知識的學習和實踐能力的培養(yǎng)。每個模塊提出了具體的“學習目標”“素養(yǎng)目標”，其中“素養(yǎng)目標”凸顯“課程思政的融入”。每個任務配有知識鏈接和經典故事，每個模塊結

本書著重闡述了行為舉止禮儀、儀容儀表以及社交禮儀，從校園到職場，從職場到社會，從社會到家庭，旨在使讀者收到禮儀的熏陶。全書共六章，主要內容有：走進“禮儀”、傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代禮儀、認識藝術修養(yǎng)、語言藝術、形象藝術。

《中職生禮儀修養(yǎng)》是一本禮儀類圖書,該書立足于中職學生和青少年禮儀知識學習的需求,立足于青少年的認知實際,以應用為目的,構建了“走進禮儀之邦、規(guī)范的校園禮儀、儀態(tài)禮儀、日常交往禮儀”四個模塊的內容,分為19個小節(jié),內容具體詳細,書稿圖文結合,便于讀者閱讀掌握。在每一節(jié)中,作者都設計了“知禮、懂禮、行禮、知行合一”等層級

大學生禮儀教育是素質教育的重要內容。禮儀教育有利于強化大學生的文明行為，提高文明素質，也是大學生建立良好人際關系、提高社會心理承受力的有效途徑，有利于大學生的健康成長。對大學生進行禮儀教育具有十分重要的現(xiàn)實意義和長遠的社會意義。但是，有不少禮儀教材在教學內容上已經明顯落后于社會的發(fā)展，不能適應學生學習禮儀知識的需要。為

為什么我們的孩子常常知書卻不達禮？孩子生活禮儀的養(yǎng)成，對他們將來人格的形成、人際關系的養(yǎng)成和社會化行為的發(fā)展，都有相當重要的影響。一個懂得應對進退、尊重別人的小孩，不但在他的成長過程中，會有較愉快的經驗，而且也更可能成為一個受歡迎的人。相信父母或老師，都不愿意見到兒童在成長過程中，孤獨不合群，遇事膽怯或在公共場合畏縮、

本書針對禮儀培訓師，較為系統(tǒng)地介紹了禮儀培訓的標準規(guī)范教程，內容涵蓋：商務舉止禮儀、商務形象禮儀、商務會面禮儀、商務交往禮儀、中餐禮儀、西餐禮儀、服務禮儀及禮儀培訓師的授課技巧等。

本書比較系統(tǒng)、全面地闡述了現(xiàn)代禮儀形成的社會條件和發(fā)展歷程，主要講述了個人禮儀、家庭禮儀、日常交往禮儀、學校禮儀、社會交際禮儀、職場禮儀、商務禮儀、出游禮儀、涉外禮儀等內容。本書在注重總結和講述每一項重要的禮儀知識的同時，提出了具體禮儀實訓操作的基本規(guī)則，以強化學生的行為禮儀規(guī)范和提升學生的禮儀素養(yǎng)。本書在上一版的基礎

全書的內容分為十四章，包括禮儀概述，個人禮儀，家庭禮儀，社交禮儀，職場禮儀，政務禮儀，商務禮儀，服務禮儀，會務禮儀，儀典禮儀，涉外禮儀，禮儀類文書寫作，中國與東盟交往常用禮儀，中外節(jié)日、習俗與禁忌。本書寫作的禮儀涉及面比較廣，書中盡可能吸收禮儀方面的最新研究成果，從如何做人、怎樣待人接物等人生交際的多個方面、多角度和不

本書分禮儀概述、形象禮儀、社交禮儀、職場禮儀、宴請禮儀、會議禮儀、校園禮儀、宗教、民族禮儀、涉外禮儀幾部分。主要內容包括：追根溯源，禮儀的概念與起源；不學禮無以立，禮儀的原則與功能；文明的沖突，從東西方禮儀差異開始；儀容清新自然，展示高雅品位；儀表端莊得體，展示不俗修養(yǎng)；儀態(tài)落落大方，展現(xiàn)良好教養(yǎng)；語言禮儀，君子欲訥于

本書為十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。全書共五個項目，從職業(yè)禮儀認知、職場個人形象塑造、求職面試、職場溝通交往、商務交際及宴會禮儀等方面融合東西方經典禮儀準則與現(xiàn)代禮儀規(guī)范，結合目前學生特點，依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)場合，以項目、任務形式，整合并強化實訓指導，使學生全面掌握實用職業(yè)禮儀，提升職業(yè)素養(yǎng)。本書適合作為高職高專院校公共禮儀教