本書以“德智統一”理念為指導，對“德智融合”相關理論進行分析，根據職業(yè)院�！暗轮侨诤稀比诤辖虒W實踐，分析職業(yè)院�！暗轮侨诤稀钡默F狀和存在的問題，以及影響“德智融合”實施成效的因素，總結職業(yè)院�！暗轮侨诤稀苯虒W實施的方法原則，總結職業(yè)學�！暗轮侨诤稀苯虒W實施的操作范式，對職業(yè)學校“德智融合”的公共課、專業(yè)課案例進行分析評

本書以人才分類及其教育理論、高職�？婆c應用型本科教育概述、高職專科與應用型本科的關聯與銜接、高職�？婆c應用型本科人才培養(yǎng)銜接的可行性為切入，分析高職一本科教育銜接的起點與內容，探索高職一本科教育人才培養(yǎng)及其銜接提升。

本書涉及職業(yè)教育教育、教學、教研等方方面面，是一線職教人經驗的積累、認識的深化、理論的升華，指導性強，并列式的結構也便于讀者閱讀和思考。本著作共分三大部分，分別為教育理念縱橫、教育管理實踐和職業(yè)教育研究，都是作者多年職業(yè)教育經歷的心得、反思和提升。教育理念縱橫是筆者對職業(yè)教育課程、學生等方面的認識和思考，體現著以人為本

本書從100個中職德育工作優(yōu)秀典型經驗案例中精選50個，從德育創(chuàng)新層面梳理、總結、探索中職德育工作的方法、經驗、途徑，積極推介一批湖南中職德育工作典型，筑牢湖南中職立德樹人、鑄魂育人基礎。

本書從100個中職德育工作優(yōu)秀典型經驗案例中精選50個，從德育實踐層面梳理、總結、探索中職德育工作的方法、經驗、途徑，積極推介一批湖南中職德育工作典型，筑牢湖南中職立德樹人、鑄魂育人基礎。

高素質、高技能、創(chuàng)新型、全面發(fā)展的人才作為現代化發(fā)展的重要基石，是影響現代化建設速度和質量的重要因素。職業(yè)院校作為培養(yǎng)技能型人才的搖籃、輸送人才的基地，培養(yǎng)質量會極大地影響人才素質。本書吸收了近年來中職院校開展就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經驗，推動中職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與中職生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導的有機結合，進而實現“創(chuàng)新引領

《中職三年系列主題班會設計與實施》是中等職業(yè)院校班會課設計教師參考用書。班會課是班主任進行立德樹人的主陣地，書稿根據國家培養(yǎng)新型高素質人才的目標，以及中職三年六個學期學生的身心發(fā)展特點、學業(yè)要求及未來發(fā)展核心素養(yǎng)等要素，共設計了78個不同主題的班會方案。班會方案偏重普及性，每一個方案配有一個規(guī)范的教學設計和一個完整的P

本書結合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學特點，充分考慮高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高，但同時存在缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎知識、缺乏社會經驗等現實問題，內容及框架安排上摒棄傳統的知識層次遞進的編寫方式，遵循創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務過程，設計了九個項目，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程所必需的操作和素質拓展內容，以高職學生創(chuàng)業(yè)的實際案例貫穿整本教材，便于讀者學習與借鑒。強調

本書共七章，內容包括：傳感器概述、傳感器的相關應用、溫度傳感器及其檢測技術、壓力傳感器及其檢測技術、機械量傳感器及其檢測技術、流量檢測與物位檢測、新型傳感器及其應用。

本書包括解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、藥理學基礎和護理學基礎五個部分，每個部分均包含教材和全真模擬卷，方便學生掌握知識點、提高解題能力，并及時檢測學習效果，從而從根本上增強考生的應試信心和應試能力。