《致用日語綜合教程教師用書第一冊》是《致用日語綜合教程第一冊》的配套教師用書，《致用日語綜合教程第一冊》是專門為高職高專日語專業(yè)編寫的一套嶄新的原創(chuàng)日語教材。其嶄新和創(chuàng)意表現(xiàn)在無論單詞選擇還是課文創(chuàng)作，抑或語法解說，都獨具匠心地采用了新的、易讀易懂的形式和內(nèi)容，同時融入了大量實用的日本文化元素，并實現(xiàn)了工具性和人文性的

專為參加日語能力考試N1級的考生編寫。 每天學(xué)習(xí)20分鐘，4周學(xué)完。 合理、有效地掌握N1級文字、詞匯、語法各部分的核心考點，提升綜合能力。 還可通過此書，針對薄弱部分進行集中練習(xí)。

專為參加日語能力考試N4～N5級的考生編寫。 每天學(xué)習(xí)20分鐘，4周學(xué)完。 合理、有效地掌握N4～N5級文字、詞匯、語法各部分的核心考點，提升綜合能力。 還可通過此書，針對薄弱部分進行集中練習(xí)。

此書是專為參加新日語能力考試N3級的考生設(shè)計的參考用書。書中問題頁每頁分成三部分，分別是文字問題、詞匯問題和語法問題，后一頁附有相應(yīng)的中文譯文和詳細解釋。考生在第1天～第6天1天完成5頁（共15道題），第7天完成35道復(fù)習(xí)題，1周共完成125道題。每天學(xué)習(xí)20分鐘，通過4周時間合理、有效地掌握N3級文字、詞匯、語法各部

此書是專為參加新日語能力考試N2級的考生設(shè)計的參考用書。書中問題頁每頁分成三部分，分別是文字問題、詞匯問題和語法問題，后一頁附有相應(yīng)的中文譯文和詳細解釋�？忌�在第1天～第6天1天完成5頁（共15道題），第7天完成35道復(fù)習(xí)題，1周共完成125道題。每天學(xué)習(xí)20分鐘，通過4周時間合理、有效地掌握N2級文字、詞匯、語法各部

《大學(xué)日語第二外語課程教學(xué)要求》經(jīng)大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組審定，已修訂完成。新的課程教學(xué)要求必將會對大學(xué)日語第二外語的教學(xué)帶來新的發(fā)展。本套教材作者主要為指委會日語組成員，全程參加了課程教學(xué)要求的修訂，了解課程教學(xué)要求的精髓。本套教材力求達到以下要求：1貫徹新的二外大綱。2體現(xiàn)聽、說、讀、寫綜合發(fā)展方向。3循序漸進

《大學(xué)日語第二外語課程教學(xué)要求》經(jīng)大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組審定，已修訂完成。新的課程教學(xué)要求必將會對大學(xué)日語第二外語的教學(xué)帶來新的發(fā)展。本套教材作者主要為指委會日語組成員，全程參加了課程教學(xué)要求的修訂，了解課程教學(xué)要求的精髓。本套教材力求達到以下要求：1貫徹新的二外大綱。2體現(xiàn)聽、說、讀、寫綜合發(fā)展方向。3循序漸進

高職高專日語教育是我國口語教育領(lǐng)域中的后起之秀，近年來取得了長足的發(fā)展，也形成了一定的規(guī)模。外教社推出“新標準高職高專日語專業(yè)系列教材”，以滿足市場之需。該系列教材的編寫指導(dǎo)思想是“以應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度”，充分考慮高職高專日語專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)要求和學(xué)生的求職需要，注重語言技能的訓(xùn)練和鞏固，內(nèi)容實用，形式

高職高專日語教育是我國口語教育領(lǐng)域中的后起之秀，近年來取得了長足的發(fā)展，也形成了一定的規(guī)模。外教社推出“新標準高職高專日語專業(yè)系列教材”，以滿足市場之需。該系列教材的編寫指導(dǎo)思想是“以應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度”，充分考慮高職高專日語專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)要求和學(xué)生的求職需要，注重語言技能的訓(xùn)練和鞏固，內(nèi)容實用，形式

《新經(jīng)典日本語高級教程第1冊精解與同步練習(xí)冊》是與主教材《新經(jīng)典日本語高級教程第1冊》完全配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書�！缎陆�(jīng)典日本語》是以中國高等院校零起點的日語專業(yè)本科高年級學(xué)生為對象，以培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合語言交際能力為目標的教材。為了幫助學(xué)習(xí)者理解和鞏固《新經(jīng)典日本語高級教程》中每一課的相關(guān)詞匯、語法和課文內(nèi)容，