西方文論思辨教程》（英漢雙語）是為普通高等院校英語語言文學專業(yè)碩士研究生、本科生開設(shè)西方文論課程.,，為上海師范大學同時可課程。全書共分14章，選擇14位西方經(jīng)典文論家的經(jīng)典著作為學習內(nèi)容。每章由導讀、節(jié)選文、思考題三部分構(gòu)成。教材采用英漢雙語編寫，旨在提高學生的英漢雙語認知、感受和思辨能力，幫助學生掌握精準的雙

本書分兒童文學基本理論、兒童文學實踐篇兩部分，內(nèi)容包括：兒童文學概述、兒歌、兒童詩與兒童散文、童話、兒童故事、圖畫書、兒童戲劇文學。

《中外文論（2017年第2期）》主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論研究，古代文論研究，西方文論研究，文化研究，電影研究，文學品讀，譯文選刊，附錄。

文學翻譯是翻譯的重要類別之一，翻譯時需要在翻譯一般標準的基礎(chǔ)上使用較為靈活、具體的文學翻譯策略，這對于譯者的翻譯能力、翻譯水平而言都是很大的挑戰(zhàn)。本書主要對五種不同的文學文體進行分析與翻譯研究，包括詩歌翻譯、小說翻譯、散文翻譯、戲劇翻譯、兒童文學翻譯。在論述中，作者從不同體裁的語言特點出發(fā)，通過講解使讀者形成清晰的文體

本書是嶺南師范學院心理學系敘事心理學所上的一門課程，譯者將此書作為教材，本書是該學科的一門較新的教材，探討了敘事心理學產(chǎn)生的背景和淵源，闡述了敘事心理學的理論基礎(chǔ)和研究方法，介紹了敘事心理學在心理治療等到領(lǐng)域的應用研究，還討論了敘事心理學的貢獻、學界的批評以及未來的發(fā)展趨勢。

首都師范大學文藝學博士文選（第二輯）

本著作旨在透過紛繁蕪雜的文藝現(xiàn)象壁障，通過美學規(guī)制這一特殊視角，把握產(chǎn)業(yè)化語境下我國文藝創(chuàng)制的基本狀況、基本特點、基本規(guī)律，歸納總結(jié)產(chǎn)業(yè)化語境下我國文藝創(chuàng)制美學規(guī)制的總體特征、發(fā)展規(guī)律、演變邏輯，從而建構(gòu)我國文藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展中文藝創(chuàng)作美學規(guī)制的動態(tài)視野與總體構(gòu)架，并揭示美學規(guī)制選擇背后的商業(yè)運作、資本控制、利潤計

鴻儒國學講堂-文學概論講義

《站在虛構(gòu)這邊》是詩人歐陽江河的詩學藝術(shù)評論集，整本書構(gòu)建起歐陽江河的詩學知識體系。在本書中我們會看到詩人對寫作的性質(zhì)，詩人的存在，詩學的歷史可能性的思考。站在虛構(gòu)這邊更是表明詩人對寫作的敏識，并非僭妄的而是謙遜的。詩人不是效忠于已成的形而上學體系甚至詩歌經(jīng)典，更不是被動認同寫作與生活的表面上的對等，而是捍衛(wèi)住生存以問

◎我不相信寫作者有所謂的無法創(chuàng)作的困境，是的，話就撂在這兒了。寫不出來的原因有很多種，只有認真分析，才不會被困難嚇倒！ ◎不要忽視你腦海中這里好像不太對的小小暗示。情節(jié)、人物、場景、視角……如果意識到某個方面不太奏效，請立刻修改調(diào)整！ ◎許多值得讀的書從未被出版，從未被重視，現(xiàn)實就是這么殘