專(zhuān)業(yè)是高校育人的基本單位。本書(shū)從高職教育現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理機(jī)制運(yùn)行失當(dāng)及專(zhuān)業(yè)布局的“公地悲劇”現(xiàn)象入手，首先剖析了專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接時(shí)錯(cuò)位、缺位或失位之原因。其次以融合古今、鏡鑒國(guó)際為路徑，以多元制衡、共同治理為邏輯，建構(gòu)了“兩條基線(xiàn)、四層管理”高職教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理新機(jī)制。最后分別演示了非國(guó)控專(zhuān)業(yè)設(shè)置的省級(jí)統(tǒng)籌管理機(jī)制和校本

本書(shū)分析了國(guó)內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂的發(fā)展現(xiàn)狀，并研讀美國(guó)、德國(guó)新加坡、加拿大以及中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的翻轉(zhuǎn)課堂的建設(shè)與發(fā)展文獻(xiàn)，借鑒其案例，分析其發(fā)展歷程、建設(shè)路徑、技術(shù)路線(xiàn)，為國(guó)內(nèi)職業(yè)教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革與實(shí)踐提供指導(dǎo)。

本書(shū)收集了全球各個(gè)區(qū)域和國(guó)家資歷框架運(yùn)作的知識(shí)與觀點(diǎn)。括數(shù)字資歷的發(fā)展、技能和資歷的獲取、各項(xiàng)改革中開(kāi)展成效為本管理的普及，以及對(duì)先前學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)證的方法。提供國(guó)家資歷框架的教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政策環(huán)境；評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果在國(guó)家教育和培訓(xùn)系統(tǒng)中的應(yīng)用；總結(jié)各國(guó)開(kāi)展的治理、利益相關(guān)者和立法情況；檢驗(yàn)國(guó)家資歷框架與相關(guān)政策、工具和服

作為我國(guó)現(xiàn)代高等教育類(lèi)型之一，高等職業(yè)教育橫跨高等教育和職業(yè)教育兩大領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高等職業(yè)院校辦學(xué)的邏輯起點(diǎn)。建設(shè)社會(huì)有需求、就業(yè)有前景的專(zhuān)業(yè)(群)既是高等職業(yè)院校生存和發(fā)展的重要保障，是對(duì)接社會(huì)需求，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的橋梁和紐帶，也是提升高等職業(yè)教育質(zhì)量，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵舉措。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家職

本教材針對(duì)目前高職高專(zhuān)學(xué)生職業(yè)發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育存在急功近利，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃、逐步養(yǎng)成，與教育目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)脫節(jié)的問(wèn)題，在全面素質(zhì)教育思想的指導(dǎo)下，指導(dǎo)高職高專(zhuān)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、時(shí)代擇業(yè)觀念、職業(yè)變化動(dòng)態(tài)、大學(xué)之于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和就業(yè)成才的意義，在此基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書(shū)以實(shí)例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了文獻(xiàn)的基本概念和分類(lèi),總結(jié)了職教科研文獻(xiàn)的特點(diǎn)和常用的職教科研文獻(xiàn)類(lèi)型;展示了職教科研文獻(xiàn)檢索的程序與方法;演示了中國(guó)知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)、超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、ProQuest數(shù)據(jù)庫(kù)、SpringerLink數(shù)據(jù)庫(kù)等六大主流電子文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)的使用方法和EndNote、CiteSpa

本書(shū)是職教教師科研工作實(shí)例操作叢書(shū)中的一本。全書(shū)通過(guò)對(duì)職教老師如何寫(xiě)好申請(qǐng)課題項(xiàng)目申報(bào)書(shū)中的科研文獻(xiàn)部分內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明,具有較好的實(shí)用性。本書(shū)運(yùn)用大量案例,通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單可操作的步驟簡(jiǎn)潔明白地向職教教師介紹了多種科研研究方法。特別是在案例分析中,作者對(duì)每一種方法均挑選了兩個(gè)典型案例,并對(duì)案例中的步驟進(jìn)行詳細(xì)

本書(shū)針對(duì)目前職教科研中的各類(lèi)問(wèn)題,詳細(xì)概述了問(wèn)卷調(diào)查涉及的概念,該書(shū)稿以實(shí)例分析、操作詳解、圖文并茂的方式介紹了科研文獻(xiàn)的基本概念和分類(lèi),總結(jié)了職教科研問(wèn)卷的特點(diǎn)和常用的職教問(wèn)卷類(lèi)型;展示了職教科研問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序與方法。同時(shí),在詳細(xì)介紹文樣本的選擇、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放與回收、問(wèn)卷數(shù)據(jù)的整理與轉(zhuǎn)化等,系統(tǒng)分享了職教科研問(wèn)

本書(shū)分為上、下兩編。上編為“項(xiàng)目的結(jié)題”,主要圍繞結(jié)題目標(biāo)的達(dá)成、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)、結(jié)題的申請(qǐng)和結(jié)題鑒定會(huì)的組織等內(nèi)容與環(huán)節(jié),為廣大青年教師扎實(shí)做好項(xiàng)目研究、完成既定任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)、提升成果層次和質(zhì)量提供有效指導(dǎo)。下編為“教科研論文的寫(xiě)作與發(fā)表”,主要圍繞論文的選題與創(chuàng)新、類(lèi)型與特征、寫(xiě)作與規(guī)范、投稿與發(fā)表等內(nèi)容與環(huán)節(jié),

本書(shū)基于如何編制好一份科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)的角度出發(fā),對(duì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)基本欄目的內(nèi)涵進(jìn)行詳細(xì)分析,涉及職教科研項(xiàng)目來(lái)源、項(xiàng)目的選題、項(xiàng)目名稱(chēng)的選取、項(xiàng)目研究意義與國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容(目標(biāo)、方案、進(jìn)度(時(shí)間)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題)、創(chuàng)新點(diǎn)(預(yù)期成果、去向和研究效益)、科研項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制和項(xiàng)目組人員構(gòu)成、項(xiàng)