本書面向普通高校藝術(shù)類公共課程，在綜合以往各類音樂鑒賞類教材與研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生的文化現(xiàn)狀進(jìn)行重新研發(fā)，以文化闡釋的方式，結(jié)合具體作品撰寫，充分適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求。在曲目上，本書將以古今中外膾炙人口、廣泛流傳的經(jīng)典作品為主，兼顧一些地域性的生動(dòng)活潑的音樂形式；在表演上，包括獨(dú)唱、獨(dú)奏、合唱、合奏等。另外，本

本書從七個(gè)方面考證古《樂》，緣《樂》而發(fā)，然就《樂》論《樂》，尋證孔艱，莫若跳出苑囿，不為所拘，試以較廣視野審視之、多種角度考明之。草蛇灰線，伏延千里，形雖分設(shè)，神聚于斯，尋《樂》蹤跡，實(shí)為連珠伏線焉。前編之三考（《樂書》與《樂記》考、《樂記》與《樂論》考、《樂記》與《樂經(jīng)》考），旨在梳理先秦樂籍，左右采獲，辨正關(guān)系，

在19231953年這段鄉(xiāng)村音樂發(fā)展史的重要時(shí)期，鄉(xiāng)村音樂完成了自身的工業(yè)化進(jìn)程，并將本真性確立為首要特征。彼得森透過藝術(shù)社會(huì)學(xué)的視角，深入剖析了本真性的建構(gòu)本質(zhì)，揭示出看似高于生活的藝術(shù)趣味，實(shí)際上也是通過廣播、電影、巡演、展銷會(huì)等日常途徑，由普羅大眾參與塑造的。 此外，書中還記錄了鄉(xiāng)村音樂的諸多重要人物及其活動(dòng)：通

除了浪漫、性和陽光，音樂是*能給人帶來享受的事物。 聽古典音樂，你或許也要知道整個(gè)音樂體制的那些重要零部件。 什么樣的音樂廳*合適耳朵？什么樣的管弦樂團(tuán)是指揮家心目中的寶馬奔馳？什么樣的樂器能賣出天價(jià)？偉大音樂家的私人生活是怎樣的？大到音樂產(chǎn)業(yè)的生死存亡，小到小鎮(zhèn)人民自娛自樂的票友歌劇節(jié)，且聽萊布雷希特為您一一道來。

巨人的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。對(duì)于我們的時(shí)代，更多的教育、更多的親近才是正途。 身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為什么我們依舊如此癡迷古典樂？著名樂評(píng)人、英國(guó)名嘴諾曼·萊布雷希特以其多年的專業(yè)精耕，為我們梳理西方音樂千年傳統(tǒng)中那些獨(dú)立不羈的靈魂人物和生生不息的精神特質(zhì)。從大師貝多芬、馬勒，到新生代的特里福諾夫、郎朗那些作曲家、指揮家

本書為孫國(guó)忠教授學(xué)術(shù)性寫作之外的音樂評(píng)論與隨筆集，所收入的大部分文章寫于近五年，分別發(fā)表在《音樂愛好者》《書城》《文匯報(bào)》《新民晚報(bào)》等刊物上。從這些既具學(xué)術(shù)底蘊(yùn)又有鮮明觀點(diǎn)的音樂論說中，可見一位學(xué)院派音樂學(xué)家現(xiàn)場(chǎng)聽樂的獨(dú)特感受和關(guān)于古典音樂欣賞及音樂學(xué)術(shù)的思考。讀者還可以從這些音樂會(huì)評(píng)論中感受到上海這座大都市近年來音

全書共16章，分為篇、章、節(jié)三層。序篇：通過文獻(xiàn)和考古遺存介紹中西音樂的起源；第二三章：介紹公元前21世紀(jì)至公元5世紀(jì)西方古希臘、羅馬和中國(guó)上古三代、漢魏時(shí)期的音樂；第二篇（第四六章）：介紹5世紀(jì)至14世紀(jì)西方中世紀(jì)和中國(guó)隋唐、宋元時(shí)期的音樂；第三篇（第七八章）：介紹15世紀(jì)至16世紀(jì)西方文藝復(fù)興和中國(guó)明朝時(shí)期的音樂；

《音樂鑒賞》立足高職院校學(xué)生特點(diǎn)及音樂基礎(chǔ)，著眼于人才培養(yǎng)目標(biāo)，在編寫過程中力求突出音樂中的文化因素，重在感染熏陶。本書以中西方音樂史的發(fā)展為線索，使學(xué)生在走近大師、聆聽經(jīng)典的同時(shí)，能夠感受到不同時(shí)代的社會(huì)風(fēng)情和音樂文化魅力。同時(shí)，以必需、實(shí)用為原則，音樂知識(shí)側(cè)重音樂鑒賞所應(yīng)具備的基本知識(shí)，音樂技能側(cè)重常用的聲樂演唱與

“樂”者樂也：音樂素質(zhì)教育理論與實(shí)踐

音樂的結(jié)構(gòu)與功能——結(jié)構(gòu)主義的音樂美學(xué)探討