本書是一本關(guān)于圖書館管理與資源開發(fā)建設(shè)的圖書,概括介紹了圖書館資源的內(nèi)涵、類型,圖書館資源管理目標,管理基礎(chǔ)理論的歷史沿革等內(nèi)容,重點對現(xiàn)代圖書館資源質(zhì)量管理開發(fā)利用進行了研究,旨在讓人了解和使用圖書館資源,熟悉圖書館管理流程,以推動圖書館事業(yè)的發(fā)展。本書主要針對圖書館目前在管理和資源開發(fā)建設(shè)方面存在的問題進行研究,將

本書是一本學術(shù)類專著。本書在對我國圖書館的發(fā)展趨勢與圖書漂流進行深入分析和全面把握的基礎(chǔ)上撰寫而成的，不僅主題突出、內(nèi)容完整、觀點新穎，而且注重將理論與實踐相結(jié)合，以求有效地促進圖書館的進一步發(fā)展和圖書利用。本書首先講述了公共圖書館基本構(gòu)成要素，然后對公共文化服務(wù)體系與公共圖書館進行剖析，對圖書漂流、新時代的圖書漂流進

本書分五章，內(nèi)容包括：文獻資源建設(shè)工作概論、圖書采訪工作、圖書分類工作、文獻主題標引工作、圖書著錄工作。

本書共分為七個章節(jié)，內(nèi)容包括：圖書館概述、文獻資源建設(shè)、公共圖書館資源建設(shè)、高校圖書館文獻資源建設(shè)、圖書館資源共享、數(shù)字圖書館特色資源共建共享等。

《中國民族歷史文獻學》是由趙令志教授在使用多年講義基礎(chǔ)上編著而成的教材，于2006年正式出版，后被評為“北京高等教育精品教材”。本書為修訂版，內(nèi)容除傳統(tǒng)歷史文獻學所包含的目錄學、版本學、�？睂W外，詳細按歷史文獻學分類將中國民族古文字、少數(shù)民族文字的各類民族文字古籍文獻，條分縷析地進行介紹，是我國綜合傳統(tǒng)歷史文獻學與民族

日本十進分類法與中國圖書館分類法轉(zhuǎn)換研究

這是一本以父親、兒童文學愛好者的視角，以隨筆散記的方式，記錄的與自己孩子咪咪龍聊書時，對閱讀、兒童文學、親子關(guān)系等的一些思考與建議，為家長、一線語文教師提供共讀童書書目的推薦、與孩子聊書時的方向，以及親子關(guān)系和諧向前的建議等。其中第一板塊主要內(nèi)容為作者就義務(wù)教育小學階段兒童文學閱讀與親子閱讀的一些看法與實踐中的經(jīng)驗分享

《外文學術(shù)圖書引證報告》（BookCitationReport，BCR），作為中國國內(nèi)研發(fā)的*份外文學術(shù)圖書引證報告，展示了近三年被大量引用的近千種外文學術(shù)圖書，以及上百家重要學術(shù)出版社�！�2020年外文學術(shù)圖書引證報告》完全基于真實透明的論文引用數(shù)據(jù)，應(yīng)用文獻計量法，客觀反映學術(shù)專著價值，彌補了學術(shù)圖書定量評價的空缺

《圖書館統(tǒng)一業(yè)務(wù)規(guī)范研究》既不是特定圖書館的業(yè)務(wù)規(guī)范匯編，也不是業(yè)務(wù)標準研究，更不是規(guī)章制度匯編。該書探討了一般化的業(yè)務(wù)規(guī)范及其本質(zhì)特征、實現(xiàn)形式、管理方法、可能的演化方向，該書對業(yè)務(wù)規(guī)范管理進行了理論和技術(shù)的創(chuàng)新探索，同時以業(yè)務(wù)規(guī)范為切入點對圖書館管理進行了創(chuàng)新探索�！秷D書館統(tǒng)一業(yè)務(wù)規(guī)范研究》探討了圖書館業(yè)務(wù)規(guī)范管理

本書為紹興圖書館面向社會舉辦的“越讀越有味·全民讀好書”主題征文活動，從海量投稿文章中選出一百余篇優(yōu)秀作品集結(jié)出版，呼應(yīng)紹興市閱讀聯(lián)盟的成立，完善紹興全民閱讀推進機制，推動全民閱讀工作縱深發(fā)展。征文按主題分為五輯，分別是：記憶中的經(jīng)典、難忘的讀書地、好書伴我成長、書人書事書緣、我的讀后之感。這五輯從讀書的方方面面記錄了