本書是《德凱奧特曼·拼音認(rèn)讀故事》的第二輯，包含第6、7、8、9冊(cè)4本故事。以德凱布奧特曼為主線，記錄了奧特英雄精彩的戰(zhàn)斗瞬間。神秘宇宙漂浮體斯菲亞突然向地球發(fā)動(dòng)攻擊。地球與宇宙的聯(lián)系被斬?cái)�，變成了孤�?dú)的行星。明日見奏大不顧危險(xiǎn)、勇敢地挑戰(zhàn)敵人，變身成德凱奧特曼。為了對(duì)抗斯菲亞，新精英隊(duì)重新建立，奏大與伙伴們一起對(duì)抗巨

全書由九章構(gòu)成，包括三部分內(nèi)容。第一部分包括第一章幼兒園危機(jī)管理概述和第二章幼兒園危機(jī)管理機(jī)制；第二部分為幼兒園中的常見危機(jī)，包括第三章幼兒園一日生活的危機(jī)管理、第四章幼兒園衛(wèi)生保健的危機(jī)管理、第五章幼兒成長(zhǎng)教育中的危機(jī)管理、第六章幼兒園人事的危機(jī)管理、第七章園所發(fā)展的危機(jī)管理、第八章幼兒園公共關(guān)系的危機(jī)管理；第三部分

本書由理論和實(shí)訓(xùn)兩部分組成。書內(nèi)共十章，內(nèi)容包括：蒙臺(tái)梭利教育概論、蒙臺(tái)梭利教師的準(zhǔn)備、蒙臺(tái)梭利的教育思想、蒙臺(tái)梭利日常生活教育、蒙臺(tái)梭利感官教育、蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育等。

這是一本引自意大利的專注力訓(xùn)練圖畫書，適合3—6歲小朋友。這次小狼伯納德的探險(xiǎn)之旅將是神秘的地底。小狼伯納德的狼群遇到了危險(xiǎn)，它們決定搬到地底下。探險(xiǎn)過程中，我們將了解城市的地下是什么樣子的？成長(zhǎng)于地下的根莖植物是什么樣的？還會(huì)遇到恐龍化石以及各種冬眠的小動(dòng)物……旅途中還有一只鼴鼠小伙伴陪伴著伯納德。同時(shí)，還會(huì)遇到各種

《識(shí)字奪星》分為5分冊(cè)，前4冊(cè)分別以常見動(dòng)物、昆蟲、鳥類和花卉為內(nèi)容，創(chuàng)編通俗易懂、朗朗上口的科普兒歌，每種動(dòng)物(昆蟲、鳥類、花卉)一首，每分冊(cè)均收錄100首，共400首，并從每首兒歌中提取12個(gè)生字，主要以詞為主，目的通過有趣的閱讀內(nèi)容，激發(fā)孩子識(shí)字興趣，豐富孩子們?cè)~匯量，從而降低識(shí)字難度。第5分冊(cè)為測(cè)試內(nèi)容，將所有

本書以四季作為構(gòu)架，鼓勵(lì)讀者每天都帶領(lǐng)兒童去戶外活動(dòng)，以促進(jìn)他們對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)，還提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和多樣的方法，以幫助兒童通過和環(huán)境互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

本書以幼兒園課程的基本原理為主線，介紹了幼兒園課程的相關(guān)理念、理論基礎(chǔ)、經(jīng)典模式、基本要素、現(xiàn)狀與反思等內(nèi)容。全書共八章，第一章從對(duì)課程的概念及理論的梳理出發(fā)，闡述了幼兒園課程的概念、特質(zhì)和基本要素；第二章介紹了心理學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的典型理論流派對(duì)幼兒園課程的啟示；第三章梳理了國(guó)內(nèi)外經(jīng)典幼兒園課程模式的產(chǎn)生背景與理論基

本書共三章，內(nèi)容包括：課程概述、課程實(shí)踐、課程故事。具體內(nèi)容包括：課程背景與基本理念、課程目標(biāo)與課程內(nèi)容、課程實(shí)施樣態(tài)、課程評(píng)價(jià)與課程管理、課程成效、課程選擇階段活動(dòng)方案等。

全書共分為六章，第一章總體介紹幼小銜接課程的設(shè)置理念、設(shè)置目標(biāo)、實(shí)施方案、實(shí)施原則及評(píng)價(jià)方式；第二章針對(duì)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中的四大準(zhǔn)備，主要介紹可以開展的主題活動(dòng)類型，并列舉了相應(yīng)的教學(xué)案例或?qū)嵤┓桨�；第三章主要介紹在入學(xué)準(zhǔn)備中所開展的園本特

本書結(jié)合新時(shí)代幼兒教育的特點(diǎn)，針對(duì)幼兒心理成長(zhǎng)的歷程，在深入研究幼兒身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分利用幼兒園一日活動(dòng)整體教育功能，從家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化、家庭飲食文化、家鄉(xiāng)典型建筑等方面入手，就如何培養(yǎng)幼兒愛的能力展開研究。