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本書較全而地闡述了互動裝置設(shè)計的基本概念和方法，重點講述了該課程的教學(xué)實施過程，整個學(xué)習(xí)過程分為3個階段：玩，學(xué)，做。通過“玩”培養(yǎng)興趣，通過“學(xué)”掌握技能，通過“做”實現(xiàn)刨意。每個階段都由一個具體的訓(xùn)練構(gòu)成。希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)“數(shù)字互動裝置設(shè)計”課程，掌握運用互動科技的技能，將互動技術(shù)與原有數(shù)字媒體課程相結(jié)合，激發(fā)出刨

產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)（第2版）

吳廷玉主編的《產(chǎn)品設(shè)計與品牌管理》首先以導(dǎo)論的形式介紹了制造業(yè)發(fā)展模式與產(chǎn)品設(shè)計管理及品牌建設(shè)的關(guān)系，從而提出“時代要求設(shè)計師具備經(jīng)理人的素質(zhì)”、“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要全面設(shè)計管理”、“基于品牌管理的系統(tǒng)設(shè)計理念”等觀點。第一章導(dǎo)論的教學(xué)目的在于揭示產(chǎn)品設(shè)計管理與品牌管理之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代工業(yè)設(shè)汁必須認(rèn)真考

《模具制造技術(shù)專業(yè)課程改革成果教材·UG軟件應(yīng)用：模具建模》是浙江省中等職業(yè)教育模具制造技術(shù)專業(yè)課程改革成果教材，根據(jù)《浙江省中等職業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫�！赌＞咧圃旒夹g(shù)專業(yè)課程改革成果教材·UG軟件應(yīng)用：模具建�！饭踩齻�項目：啟瓶器模

《綠色設(shè)計（第2版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·設(shè)計類》在研究國內(nèi)外綠色設(shè)計理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的設(shè)計實例，系統(tǒng)地介紹了綠色設(shè)計的理論和實踐。全書共分為7章，分別講述了綠色設(shè)計產(chǎn)生的背景、綠色設(shè)計基礎(chǔ)、綠色產(chǎn)品材料的選擇、面向再循環(huán)的設(shè)計、面向拆卸的設(shè)計、綠色包裝設(shè)計以及綠色設(shè)計的實施。綠色設(shè)計實例與設(shè)計理論相

粉體工程學(xué)是一門以工業(yè)生產(chǎn)中的顆粒物為研究對象，研究其在生產(chǎn)中的運動規(guī)律、性質(zhì)和應(yīng)用的綜合性的基礎(chǔ)學(xué)科。李玉海、趙旭東、張立雷編著的《粉體工程學(xué)》的特點是集趣味性、實用性與科學(xué)性于一體，結(jié)合能量學(xué)理論，以顆粒的共性為重點，結(jié)合實踐，介紹顆粒的測量技術(shù)、力學(xué)運動和聚集特性、處理與制備技術(shù)等；為粉體科學(xué)的進(jìn)一步理論研究和生

為進(jìn)一步推動三維打印產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)各行業(yè)與領(lǐng)域的健康、持續(xù)、快速發(fā)展與普及，本書將系統(tǒng)地介紹三維打印所涉及的各關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用。全書內(nèi)容集結(jié)了本課題組數(shù)十名科研人員近20年的科研成果，全書內(nèi)容共分10章。第1章為緒論，簡要介紹三維打印的基本知識，包括其原理、定義、特點、主要成型工藝及國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀等；第2章介紹三維打印的基礎(chǔ)

徐春紅、尹小港、馬潔編著的這本《中文版PhotoshopCS6包裝設(shè)計》全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、詳細(xì)地介紹了在PhotoshopCS6中進(jìn)行包裝設(shè)計與制作的技巧和方法。全書共分為10章，首先介紹了軟件基本操作，包括在PhotoshopCS6中進(jìn)行包裝設(shè)計時常用編輯工具和功能面板的使用方法。然后介紹了包裝基礎(chǔ)知識，包括包裝的概

本書是UGNX8.0三維造型技術(shù)的基礎(chǔ)教程。全書共分9章，包括三維造型技術(shù)基礎(chǔ)、UGNX8.0基礎(chǔ)操作、曲線造型設(shè)計、草圖設(shè)計、實體造型設(shè)計、曲面造型設(shè)計、工程制圖設(shè)計、裝配設(shè)計、機構(gòu)運動仿真。本書的特色是由“基礎(chǔ)知識，操作技能，應(yīng)用思路，實戰(zhàn)經(jīng)驗”構(gòu)成的四位一體教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了三維造型技術(shù)（CAD技術(shù)）的有機組成