本書是適合中小學生學生學習的科普讀物。本書以日常生活的問題為切入點，通過動手小實驗形式引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。本書內(nèi)容分為三部分：第一部分為品味生活（多變的蛋白質(zhì)和茶的魅力）；第二部分是品質(zhì)生活（美麗生活——面膜，多彩的肥皂）；第三部分是添彩生活（抗疫助手--速干手消毒劑，抗寒能手--暖身寶，有趣的果蔬電

本書歸納了編著者近幾年有關(guān)海南�。ㄈ�沙市除外）城市臭氧及其前體物濃度時空變化特征、臭氧污染時段天氣類型歸類、外源輸送特征及典型臭氧污染事件的氣象學成因分析，以及基于衛(wèi)星反演的臭氧前體物實況變化特征的研究成果，以期為政府部門大氣污染防治政策的制定、氣象和環(huán)保部門空氣質(zhì)量預報服務(wù)工作，以及大氣環(huán)境領(lǐng)域的科研工作提供科技支撐

本書是中國學前教育研究會教師發(fā)展專委會規(guī)劃教材，高職高專教育新形態(tài)一體化教材。本書主要內(nèi)容有：認識化學、化學物質(zhì)與化學反應(yīng)、典型的金屬和非金屬、原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、常見的金屬、常見的非金屬元素及其化合物、有機化合物等。幼兒科學活動方案設(shè)計單列為一章，目的是學以致用，培養(yǎng)學生將化學知識和幼兒園科學領(lǐng)域的教學相結(jié)合的意識

《基礎(chǔ)化學教程習題解析》是普通高等教育十一五***規(guī)劃教材《基礎(chǔ)化學教程（無機與分析化學）》（許泳吉等，科學出版社，2021年第三版）的配套參考書。《基礎(chǔ)化學教程習題解析》安排與《基礎(chǔ)化學教程（無機與分析化學）》一致，每章包括內(nèi)容提要、思考題與習題解答、綜合提高與考研真題、參考答案與解析四部分內(nèi)容。《基礎(chǔ)化學教程習題解

本書是國家職業(yè)教育藥學專業(yè)教學資源庫配套新形態(tài)一體化系列教材之一。內(nèi)容分為基本知識和基本技能、化學分析法及儀器分析法三篇。其中，基本知識和基本技能涵蓋緒論、基本操作和儀器、誤差和數(shù)據(jù)處理、定量計算基礎(chǔ)；化學分析法涵蓋滴定分析原理和四大滴定分析法；儀器分析法涉及電分析法、紫外-可見分光光度法、紅外吸收光譜法、經(jīng)典液相色譜

混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的衰退是工程建設(shè)領(lǐng)域所面臨的非常嚴重的問題，極大地危害了結(jié)構(gòu)的可靠性和安全性，必須給予高度的重視。本書是基于國內(nèi)外的電化學測試技術(shù)和相關(guān)傳感器研究，以及作者研究團隊多年的研究成果撰寫而成。近十年來，作者在總結(jié)以往研究成果的基礎(chǔ)上，開展了電化學監(jiān)測技術(shù)研究，自主研制了混凝土中的內(nèi)置多元電化學傳感器，實現(xiàn)了

經(jīng)過幾十年的發(fā)展，等離子體電化學原理與技術(shù)研究和應(yīng)用范圍不斷拓展。等離子體電化學原理與技術(shù)從歐洲研究高電壓陽極氧化的電壓電流關(guān)系開始，前蘇聯(lián)巴頓研究所系統(tǒng)地研究了陽極和陰極等離子體電化學原理與技術(shù)。隨后北京師范大學開展陽極微弧氧化理論，西安理工大學及其他高校院所開展微弧氧化系列設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用研究，等離子體電化學原理與

人類認識化學并使之成為一門獨立的學科，經(jīng)過了漫長的過程。在《趣味化學》這本書里，從古老的煉金術(shù)到元素符號的統(tǒng)一，再到化學元素周期率的發(fā)現(xiàn)。從波義爾到柏濟力阿斯，再到門捷列夫，一個個歷史瞬間，一段段傳奇故事，作者娓娓道來，向你講述化學有趣、曲折的發(fā)展歷史。相信該書的出版發(fā)行對激發(fā)學生對化學的興趣，學習化學，研究化學

本書為普通高等教育十一五規(guī)劃教材，共十一章，包括分析化學實驗的基礎(chǔ)知識、常見離子的定性分析實驗、定量分析實驗儀器和基本操作、定量分析基本操作實驗、酸堿滴定實驗、絡(luò)合滴定實驗、氧化還原滴定實驗、沉淀滴定與重量分析實驗、吸光光度分析實驗、常用的分離方法實驗及綜合實驗。與前一版相比，增加了一些實驗，同時也刪去了部分過時的內(nèi)容

《儀器分析》教材依據(jù)高職高專教育教學理念，根據(jù)制藥企業(yè)儀器分析崗位的工作實際設(shè)計，旨在培養(yǎng)藥學相關(guān)專業(yè)學生儀器分析崗位的綜合職業(yè)素養(yǎng)與操作技能而編寫。主要介紹光譜分析技術(shù)、色譜分析技術(shù)、電化學分析技術(shù)的操作規(guī)程及技能要求，系統(tǒng)闡述了儀器分析崗位需要具備的操作技能與知識儲備。為增加教材的直觀性與可操作性，將相關(guān)知識難點及