詞匯是四級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在有限的備考時(shí)間內(nèi)，合理利用碎片時(shí)間，有針對(duì)性地記憶四級(jí)真題中的高頻詞匯是解決詞匯痛點(diǎn)的有效方法。本書(shū)按詞頻由高到低將進(jìn)八年四級(jí)真題考查的詞匯分為三部分：高頻詞匯(詞頻10以上)，核心詞匯(詞頻3-10)與低頻詞匯(詞頻1-2)。之后結(jié)合考試大綱分別精選了高頻詞750詞、核心詞1100詞以及低

本書(shū)統(tǒng)計(jì)了近年六級(jí)真題(含聽(tīng)力原文)中出現(xiàn)的單詞，根據(jù)題型分為聽(tīng)力專有詞、閱讀專有詞和聽(tīng)力閱讀共有詞以及拓展表達(dá)共五章，每章內(nèi)部按詞匯難度進(jìn)行了分級(jí)處理，每種難度下又按詞性和釋義數(shù)目分類，每一類又按特定的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序，旨在幫助考生解決記詞困難這一問(wèn)題。各章特點(diǎn)如下：(1)第一章聽(tīng)力專有詞：對(duì)近八年的聽(tīng)力原文作了詳盡的

教師在專業(yè)生涯的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要新技能、新理念，更需要持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。把專業(yè)發(fā)展和專業(yè)學(xué)習(xí)共同體結(jié)合起來(lái)推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了新的方向和路徑。本書(shū)主要從大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)共同體、大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題與影響因素、大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展與反思性教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展與信息素養(yǎng)提升、

本書(shū)內(nèi)容已經(jīng)外聘專家審讀審核通過(guò)后同意安排出版。實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作課程是大學(xué)英語(yǔ)課程體系中不可或缺的組成部分，是眾多高校開(kāi)設(shè)的面向非英語(yǔ)專業(yè)本科生的公共基礎(chǔ)課，學(xué)時(shí)基本在32-36學(xué)時(shí)，本教材章節(jié)數(shù)量適中，適合32-36學(xué)時(shí)的大學(xué)英語(yǔ)拓展課程選用。本書(shū)是一本綜合性英語(yǔ)寫(xiě)作教材，內(nèi)容涉及應(yīng)用寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、基礎(chǔ)寫(xiě)作及應(yīng)試寫(xiě)作。

眾所周知，英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，很多學(xué)習(xí)者正是被語(yǔ)法學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥所困擾。本書(shū)摒棄以往單純講解語(yǔ)法理論的枯燥模式，結(jié)合長(zhǎng)難句和語(yǔ)境，讓語(yǔ)法“活”起來(lái)。本書(shū)精選多種材料，把其中的難點(diǎn)、重點(diǎn)一一分解，讓學(xué)習(xí)者在短期內(nèi)速成語(yǔ)法達(dá)人。本書(shū)共分為17個(gè)章節(jié)，精選66個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，不學(xué)偏、難的語(yǔ)法內(nèi)容，只學(xué)�？�、常用的加分

《新時(shí)代大學(xué)業(yè)英語(yǔ)——閱讀教程》是《新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)——讀寫(xiě)教程》的配套閱讀教程，共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含6個(gè)單元，單元主題涉及美食、運(yùn)動(dòng)、工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作、環(huán)保、智能制造、人工智能、職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)安全等。每個(gè)單元包括“ReadinginDepth”“BankedCloze”SkimmingandScanning”“Tipsf

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《新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)——綜合訓(xùn)練》是《新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)——讀寫(xiě)教程》的配套練習(xí)冊(cè)，共4冊(cè)，每?jī)?cè)包含6個(gè)單元對(duì)應(yīng)的練習(xí)題、1套期中測(cè)驗(yàn)和1套期末測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元包括5個(gè)基本模塊，分別為“ListeningComprehension”“VocabularyandStructure”“ReadingComprehension”“Tr

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