《音樂基礎(chǔ)/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十三五”規(guī)劃教材》由樂理視唱練耳、聲樂、音樂欣賞三個(gè)模塊構(gòu)成�！皹防硪暢�練耳”模塊降低了難度，加入了兒歌視唱，更適合學(xué)前專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)；“聲樂”模塊在理論基礎(chǔ)上突出幼教特色，選編了幼兒歌曲，并增加了兒童合唱知識(shí)，更具實(shí)操性；“音樂欣賞”模塊以提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為主，內(nèi)容涵蓋中外

本書由音樂欣賞和舞蹈欣賞兩部分內(nèi)容組成,簡(jiǎn)要系統(tǒng)地講授了音樂舞蹈的基礎(chǔ)理論,集鑒賞知識(shí)和作品鑒賞為一體。音樂欣賞包括民族歌曲藝術(shù)、通俗歌曲藝術(shù)、高雅歌曲藝術(shù)、西洋樂器、中國(guó)民間戲曲和中國(guó)民族器樂。舞蹈欣賞包括舞蹈的起源和分類、古典舞蹈和民族民間舞蹈。 本書適合作為文理科院校、綜合性大學(xué)非音樂舞蹈專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)選修課

本書介紹了中國(guó)音樂藝術(shù)的源流與主要成就、重要作品，引導(dǎo)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)音樂的興趣與門徑。

范曉君主編的《中外音樂名作賞析（高等院校通識(shí)教育課程教材）》是普通高等院校的通識(shí)教育課程教材。內(nèi)容包括中國(guó)音樂和外國(guó)音樂兩個(gè)部分。中國(guó)音樂部分包括民歌，歌舞音樂，曲藝、戲曲音樂，近現(xiàn)代聲樂作品，通俗歌曲，民族器樂曲，管弦樂及交響曲，中國(guó)歌劇音樂，中國(guó)舞劇音樂；外國(guó)音樂部分包括外國(guó)聲樂作品，小型器樂作品，交響詩(shī)及協(xié)奏曲，

本書共4個(gè)單元，內(nèi)容包括民間歌曲與民間歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂，其中每個(gè)單元都有各個(gè)民族民間音樂類型的概述以及分類，圖片、譜例豐富，方便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

本書是由四川師范大學(xué)文理學(xué)院成立民歌研究所歷時(shí)十年采錄而成，該書旨在實(shí)施“民歌拯救行動(dòng)”，逐縣采集、攝錄西部地區(qū)民間歌手演唱的原生態(tài)民歌，聲像并茂，力求對(duì)所收集的民歌作永久性保存。

《合眾藝術(shù)館：大學(xué)音樂欣賞》立足于實(shí)用性與規(guī)范性，對(duì)音樂基本知識(shí)和音樂作品的分析研究按由淺入深的原則分章編排�！逗媳娝囆g(shù)館：大學(xué)音樂欣賞》第1章介紹節(jié)奏與律動(dòng)，第二章介紹調(diào)式與旋律，第三章介紹音色與媒介，第四章介紹多聲與織體，第五章介紹結(jié)構(gòu)與題材，第六章介紹歷史與風(fēng)格，第七章介紹戲劇與舞蹈，第八章介紹中國(guó)和世界的音樂。

《合眾藝術(shù)館：音樂簡(jiǎn)史與欣賞》以中外音樂與民族文化傳承與發(fā)展關(guān)系為切入點(diǎn)，構(gòu)建中外音樂的人文闡釋，主要由中外音樂史及欣賞兩大部分構(gòu)成，并配有大量的名曲實(shí)例，在強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性的同時(shí)，對(duì)音樂欣賞的技術(shù)性難題進(jìn)行了講解，使讀者在輕松愉快的環(huán)境里欣賞音樂，提高素養(yǎng)。

神秀，北宗禪創(chuàng)始人，“漸悟”思想開創(chuàng)者。本書以十萬之?dāng)?shù)講述了神秀的生平經(jīng)歷、思想，著重闡釋了傳統(tǒng)禪法的繼承、實(shí)踐與發(fā)揚(yáng)者神秀的“漸悟”思想與北宗禪法，深入探究數(shù)千年前的禪門公案，并依據(jù)事實(shí)，進(jìn)一步理清神秀與惠能之間微妙、復(fù)雜的師兄關(guān)系，為讀者還原一個(gè)真實(shí)的神秀。

《民族音樂續(xù)論/中國(guó)書籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)》從民族音樂研究的角度，將中央民族大學(xué)音樂學(xué)院部分研究生的研究論文篩選后收集成冊(cè)。內(nèi)容涉及民族音樂理論、民族聲樂與音樂教育、民族音樂的傳承與發(fā)展等方面。《民族音樂續(xù)論/中國(guó)書籍·學(xué)術(shù)之星文庫(kù)》在藝術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，悉心總結(jié)不同民族音樂獨(dú)特表現(xiàn)形式，探究民族音樂扎根民族文化土壤和生活背