《高等醫(yī)學(xué)院校系列教材：組織胚胎學(xué)》主要介紹組織學(xué)緒論、細(xì)胞、上皮組織、結(jié)締組織、血液與血細(xì)胞，肌組織、神經(jīng)組織、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、皮膚、消化管、消化腺、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、男女生殖系統(tǒng)、眼和耳的組織結(jié)構(gòu)，人胚胎早期發(fā)育及各系統(tǒng)的發(fā)生。本書(shū)的內(nèi)容中、文字精煉、圖文并茂，便于教學(xué)和自學(xué)。本書(shū)可供臨床醫(yī)學(xué)�？�

本書(shū)是正常人體解剖學(xué)教學(xué)中閱讀教材和觀察標(biāo)本的指導(dǎo)性用書(shū)，是在參照國(guó)家制定的《高等醫(yī)學(xué)院校正常人體解剖學(xué)教學(xué)大綱》基礎(chǔ)上，汲取全國(guó)中醫(yī)藥院校的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐而編寫(xiě)的。 全書(shū)包括緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺(jué)器和神經(jīng)系統(tǒng)、分實(shí)驗(yàn)的目的要求、教學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)教具、注意事項(xiàng)、

《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來(lái)，在全國(guó)許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)習(xí)班的教學(xué)中被廣泛采用，并得到好評(píng)。本掛圖曾于1987年獲得國(guó)家*頒發(fā)的“首屆全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”，這一殊榮是對(duì)我們編繪人員的莫大支持和鼓勵(lì)。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計(jì)、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容：

《人體解剖掛圖》版自1980年出版發(fā)行以來(lái)，在全國(guó)許多高等及中等醫(yī)藥院校和各種醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)習(xí)班的教學(xué)中被廣泛采用，并得到好評(píng)。本掛圖曾于1987年獲得國(guó)家*頒發(fā)的“首屆全國(guó)高等學(xué)校優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)”，這一殊榮是對(duì)我們編繪人員的莫大支持和鼓勵(lì)。第二版《人體解剖掛圖》在版的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計(jì)、增繪、修改近80幅圖。新增繪的內(nèi)容：

本書(shū)由多年從事教學(xué)工作的中青年教師編寫(xiě)而成，緊扣全國(guó)高等學(xué)校教材《口腔解剖生理學(xué)》第五版的內(nèi)容，明確教學(xué)內(nèi)容和目的要求，提出了重點(diǎn)和難點(diǎn)，配合大量的試題，是一本較為全面的口腔醫(yī)學(xué)本科生的輔導(dǎo)教材，也適用于口腔醫(yī)學(xué)研究生考前參考。

根據(jù)專科教學(xué)的特點(diǎn)，該書(shū)對(duì)需要學(xué)生掌握的基本內(nèi)容描述的比較詳細(xì)，對(duì)于應(yīng)該了解的內(nèi)容進(jìn)行了介紹。部分章節(jié)還適度的介紹了應(yīng)該了解的本科相關(guān)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在每一章還設(shè)立了內(nèi)容提要和思考題，以便提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 本書(shū)適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，也適用于護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、口腔等�？茖�業(yè)及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)

根據(jù)�？平虒W(xué)的特點(diǎn)，該書(shū)對(duì)需要學(xué)生掌握的基本內(nèi)容描述的比較詳細(xì)，對(duì)于應(yīng)該了解的內(nèi)容進(jìn)行了介紹。部分章節(jié)還適度的介紹了應(yīng)該了解的本科相關(guān)領(lǐng)域最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。在每一章還設(shè)立了內(nèi)容提要和思考題，以便提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 本書(shū)適用于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，也適用于護(hù)理學(xué)、麻醉學(xué)、臨床影像學(xué)、口腔等�？茖�業(yè)及中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)

組織學(xué)

本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。為適應(yīng)當(dāng)前高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革，向藥物生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)第一線輸送具有一定理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐技能的技術(shù)應(yīng)用型人才，本教材本著以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的宗旨進(jìn)行修訂。本教材的主要內(nèi)容包括人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，按功能系統(tǒng)設(shè)計(jì)章節(jié)。各章節(jié)

本書(shū)編寫(xiě)中遵循“教育應(yīng)突出基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，充分體現(xiàn)教材的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性”的原理，力求基本內(nèi)容準(zhǔn)確，著術(shù)邏輯性強(qiáng)，文字流暢易懂，可讀性強(qiáng)。面對(duì)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，編寫(xiě)中適當(dāng)增加反映解剖學(xué)新進(jìn)展的內(nèi)容；為適應(yīng)“面得臨床”的要求，教材中設(shè)“臨床要點(diǎn)”適當(dāng)介紹臨床解剖學(xué)的相關(guān)知識(shí)，如器