《新時代防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于應(yīng)急管理重要論述和防震減災(zāi)救災(zāi)重要指示批示精神，全面分析研究建設(shè)現(xiàn)代化強國背景下國家經(jīng)濟社會發(fā)展對防震減災(zāi)提出的新需求，研究提出新時代防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的總體戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略思路和戰(zhàn)略舉措，以及各分領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略。

本書主要介紹了基于地震災(zāi)害情景構(gòu)建技術(shù)的地震應(yīng)急救援訓(xùn)練仿真系統(tǒng)。從震源破裂開始、地震波地殼層傳播、場地地震反應(yīng)、工程結(jié)構(gòu)震害、地震災(zāi)害場形成的全過程物理模擬的“地震災(zāi)害物理模擬器”；用系統(tǒng)動力學(xué)辦法從歷史震例中汲取先驗知識，將地震災(zāi)害的可能災(zāi)害影響盡可能全地進行模擬和組裝形成“地震災(zāi)情模擬器”，在“物理模擬器”和“情

本書以陸相湖盆巖性圈閉發(fā)育地質(zhì)背景與賦存特征分析為起點，提出了在層序地層和沉積微相研究的基礎(chǔ)上，利用地震信息多參數(shù)綜合分析進行巖性圈閉識別、描述、優(yōu)選與評價的勘探方法和技術(shù)系列。結(jié)合實際應(yīng)用，重點討論了地震隱性層序界面識別與高頻層序格架建立、地震地質(zhì)等時體的概念及應(yīng)用、地震相分類的再分類研究、儲層預(yù)測中層位-儲層的精細

書中主要涉及水文分區(qū)、暴雨洪水特性分析、設(shè)計暴雨參數(shù)確定方法、水文模型法和遼寧法(推理公式改進)對洪水參數(shù)設(shè)計、成果驗證等內(nèi)容，與以往成果比較，本書有以下特點：1、基礎(chǔ)資料系列更長、代表性更好；2、采用先進計算手段；3、改進計算方法；4、細化修編成果、強化參數(shù)合理性分析、多方法進行成果驗證。

歷次大震巨災(zāi)的現(xiàn)場救援行動的實踐告訴我們，在險象橫生的災(zāi)害現(xiàn)場，要做到科學(xué)、高效、安全的完成生命的救助，在與時間賽跑的救援行動中，我們的救援隊員不僅要有過硬的救援技術(shù)，同樣也離不開先進的救援裝備器材。在救援現(xiàn)場，救援裝備就是戰(zhàn)士手中的槍。本書簡要地介紹了地震救援裝備的使用知識，內(nèi)容包括偵檢、搜索、營救、照明、通信和生活

本書簡要闡述了植被變化下水文模擬與響應(yīng)的基本理論與方法，系統(tǒng)分析了植被變化對中國水循環(huán)的影響機制。本書首先建立了耦合植被動態(tài)信息的大尺度分布式水文模型；然后采用機器學(xué)習(xí)技術(shù)構(gòu)建了中國尺度分布式水文模型的參數(shù)區(qū)域化方案；最后辨識了不同區(qū)域水循環(huán)要素(產(chǎn)流、蒸散發(fā))變化的主要驅(qū)動因子，定量評估了氣候變化和植被變化對中國水循

本書包含了作者的專業(yè)論文38篇，其中水文水資源24篇，水環(huán)境治理8篇，生物天然氣2篇，其他方面4篇。具體內(nèi)容包括：流域蓄水變量對水文系統(tǒng)模型的影響；水文概率分布參數(shù)估計新進展簡介；多維線性水文系統(tǒng)模型及其在白溝河洪水預(yù)報中的應(yīng)用；歷史洪水洪峰流量估算的不確定性分析等。

本書主要包括水文循環(huán)的大氣過程、水汽輸送、降水、蒸發(fā)與散發(fā)、徑流形成原理、洪水和干早、氣候變化與水文氣象等內(nèi)容。在編寫過程中，堅持理論聯(lián)系實際、水文學(xué)和氣象氣侯學(xué)相結(jié)合的原則，力求內(nèi)容體系完整，原理清晰，重點突出，深入淺出，通俗易懂，強化涉水專業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)，并盡量反映當前國內(nèi)外水文氣象學(xué)發(fā)展的新理論和新成果。

本書旨在利用多種遙感技術(shù)全面調(diào)查和分析過去幾十年青藏高原湖泊水域面積、水位和蓄水量變化的時空特征，并研究和討論了青藏高原湖泊擴張的主要驅(qū)動力，包括降水和蒸發(fā)變化，以及加速的冰川融水補給作用，有助于讀者更深入了解高海拔湖泊響應(yīng)氣候變化的驅(qū)動機制。此外，本書還進一步探討了湖泊快速擴張對水文單元重組及當?shù)刈匀缓腿宋沫h(huán)境的影響

本書以地震為主要內(nèi)容，通過漫畫的形式，整合生活場景，多角度全方位地對地震進行講解，同時給出小學(xué)生切實可行的避險方案。既突出知識性、科學(xué)性，又強調(diào)趣味性、實用性，幫助小朋友們提高安全意識和自救自護能力。