在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的良性、可持續(xù)、和諧的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)的目標也是實現(xiàn)人與自然的和諧。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明是指農(nóng)業(yè)發(fā)展與自然生態(tài)環(huán)境之間的良性互動關(guān)系，良性的生態(tài)環(huán)境為農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)，保障農(nóng)

本書構(gòu)建了農(nóng)業(yè)院�！懊珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)體系，突出思政理論課教學(xué)的針對性；研究了本課程理論內(nèi)容中的涉農(nóng)部分，在教學(xué)大綱(以2021年修訂版為準)規(guī)定的范圍內(nèi)，圍繞課程教學(xué)重點難點，把理論教學(xué)和“三農(nóng)”問題結(jié)合起來，進行涉農(nóng)專題設(shè)計。

《論十大關(guān)系》是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體獨立探索適合中國國情的社會主義建設(shè)道路的開山之作，是運用辯證唯物主義世界觀和方法論闡述社會主義建設(shè)規(guī)律的典范�！丁墩撌�大關(guān)系》精學(xué)導(dǎo)讀》對《論十大關(guān)系》的創(chuàng)作背景、形成過程、文本內(nèi)容、歷史地位及其后續(xù)發(fā)展進行了梳理和解讀，揭示了《論十大關(guān)系》對當(dāng)今新時代中國特色

延安整風(fēng)運動是中國共產(chǎn)黨第一次全黨范圍內(nèi)的馬克思主義思想教育運動、思想改造運動、思想解放運動。毛澤東關(guān)于延安整風(fēng)運動的三部重要著作《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》在理論上豐富和發(fā)展了無產(chǎn)階級政黨建設(shè)學(xué)說。《《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對黨八股》精學(xué)導(dǎo)讀》以1991年版《毛澤東選集》第三卷中的文

生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論既有對馬克思主義繼承、豐富和發(fā)展的一面，也有對其誤讀的一面，并存在自身的理論局限。本書通過梳理生態(tài)學(xué)馬克思主義資本批判理論的思想來源及其邏輯演進、對資本主義經(jīng)濟、政治、文化等與資本邏輯之間關(guān)系的辯證分析、客觀評介這一理論的歷史地位等，明確了其在整個資本批判理論中的地位，揭示其的主體內(nèi)容、批判

本學(xué)習(xí)指導(dǎo)是教育部組織編寫出版的國家規(guī)劃教材《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(2021年修訂版)的配套教學(xué)輔導(dǎo)用書。為了使廣大師生更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會原教材的知識要點，我們組織專家教授精心策劃設(shè)計這本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。編寫過程中，緊密聯(lián)系教材的教學(xué)大綱和內(nèi)容，按章節(jié)順序編寫。每章設(shè)置三個模塊，即：學(xué)習(xí)要求、知識回顧、

本書以歷史唯物主義為指導(dǎo)，立足于當(dāng)代現(xiàn)實，以人與自然之間的關(guān)系為視角，全面分析了馬克思自然觀蘊含的生態(tài)思想及當(dāng)代價值。馬克思自然觀關(guān)于人與自然關(guān)系的生態(tài)思考，實現(xiàn)了對生態(tài)中心主義和人類中心主義的超越。馬克思自然觀蘊含的生態(tài)理性對于解決人類的生態(tài)問題、推動當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)有重要的現(xiàn)實意義。

本書以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)》為依據(jù)，精心設(shè)計了各章節(jié)的內(nèi)容。本書每章的內(nèi)容都分為四個部分，即教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實踐教學(xué)、思考與練習(xí)。教學(xué)設(shè)計部分主要對教材孝學(xué)內(nèi)容按照“教師活動”“學(xué)生活動”“資源手段”“設(shè)計意圖”展開，為教師的教學(xué)提供教學(xué)參考；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)部分按照“精講理論”“精選

本書以歷史唯物主義關(guān)于人與自然關(guān)系的理論主題(人類中心主義、控制自然思想、科學(xué)技術(shù)觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、生態(tài)危機理論、社會主義理論)為研究對象,考察生態(tài)學(xué)馬克思主義者如何回應(yīng)西方綠色思潮的詰難,對歷史唯物主義的當(dāng)代價值進行辯護,涉及歷史唯物主義自然觀、生產(chǎn)力發(fā)展觀、科學(xué)技術(shù)觀、資本主義危機理論等。本書對推進馬克思主義哲學(xué)的

本書選用了毛澤東親自審定的42首詩詞，包括教材里的《沁園春雪》《水調(diào)歌頭游泳》等，配以42幅傅抱石的詩意畫，由李洪峰從創(chuàng)作背景、革命背景、美學(xué)思想、藝術(shù)風(fēng)格等角度進行深入淺出的解讀。通過閱讀偉大領(lǐng)袖毛澤東的優(yōu)秀詩詞，讓孩子們了解中國艱苦的革命史，了解毛澤東博大精深的思想世界，體會崇高壯闊的藝術(shù)境界，激發(fā)孩子的民族自信和