顧亭林是明末清初的思想家,《日知錄》是他的代表作品之一,寄托他的經(jīng)世致用思想,亦是反映十七世紀(jì)中葉時(shí)代風(fēng)貌的學(xué)術(shù)巨著!睹駠拇妗で宄跷宕髱熂ň矶侯櫷ち旨ㄏ拢返恼碚咴S嘯天將《日知錄》分為經(jīng)義、藝文、考證、世風(fēng)四卷進(jìn)行整理,名為《日知錄節(jié)要》!睹駠拇妗で宄跷宕髱熂ň矶侯櫷ち旨ㄏ拢肥恰额櫷ち旨返
顏李學(xué)派是中國歷史上頗具進(jìn)步色彩的一個(gè)學(xué)術(shù)流派。尤其是其創(chuàng)始人顏元的思想,具有鮮明的平民性、務(wù)實(shí)性、批判性和創(chuàng)新性。他提倡實(shí)文實(shí)行實(shí)體實(shí)用,主張為天地造實(shí)績,為生民謀福祉。這種思想,不僅因?yàn)橛绊懥嗣珴蓶|等人,進(jìn)而影響了中國社會的發(fā)展,而且對于落實(shí)當(dāng)今實(shí)干興邦的戰(zhàn)略決策,仍然有著相當(dāng)?shù)慕梃b價(jià)值!额伬顜煶杏洝芬粫瑢τ陬
全書敘述了中國古代著名思想家,史學(xué)家、志學(xué)家章學(xué)誠(1738---1801)一生雖生活窮困之極,卻堅(jiān)辭國子監(jiān)博士,不作肥缺知縣,甚至病餓之死子孫8人,依然矢志不渝,熱愛文史事業(yè)。他曾主講定州定武書院、保定蓮池書院,永平敬勝書院等,提出了重啟發(fā),貴獨(dú)創(chuàng),主質(zhì)疑。力辨析的治學(xué)思想.他的論著《文史通義》《校讎通義》,集古之大
《史志巨擘:章學(xué)誠傳》敘述了中國古代著名思想家,史學(xué)家、志學(xué)家章學(xué)誠(17381801)一生雖生活窮困之極,卻堅(jiān)辭國子監(jiān)博士,不作肥缺知縣,甚至病餓之死子孫8人,依然矢志不渝,熱愛文史事業(yè)。他曾主講定州定武書院、保定蓮池書院,永平敬勝書院等,提出了重啟發(fā),貴獨(dú)創(chuàng),主質(zhì)疑。力辨析的治學(xué)思想。他的論著《文史通義》《校讎通義
黃宗羲是明末清初的思想家、史學(xué)家、教育家,與顧炎武、王夫之并稱為清初三大儒。他早年多磨難,父親作為東林黨人被魏忠賢等“閹黨”迫害致死,青年時(shí)期逢明末離亂,身為復(fù)社成員又遭吳大鋮迫害。明亡后他投身抗清活動,一度以“游俠”形象往來于各抗清組織。終于在抗清一次次失敗、清朝統(tǒng)治日趨鞏固之后,他開始以孔孟為楷模,一邊著書立說,一
本書呈現(xiàn)了梁啟超對于中國學(xué)術(shù)史的系統(tǒng)看法,全書內(nèi)容包括:反動與先驅(qū)、清代學(xué)術(shù)變遷與政治的影響、清初學(xué)海波瀾余錄等。
《清代學(xué)術(shù)概論》,是我國第一部系統(tǒng)總結(jié)清代學(xué)術(shù)思想史的著作,為近代思想家、戊戌維新運(yùn)動領(lǐng)袖之一梁啟超所著。1920年,蔣方震寫了《歐洲文藝復(fù)興史》一書,請梁啟超為之作序。梁啟超覺得泛泛為一序,無以益其善美,不如取中國歷史中類似之時(shí)代相印證,從中比較彼我短長,吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。于是,他借題發(fā)揮,對比中西文化,對中國近3
王船山追求“禮宜樂和”的和諧社會理想,對這種和諧社會理想的追求因禮樂價(jià)值而鑄就。船山禮宜樂和的和諧社會理想,涵蓋著小康與大同兩個(gè)基本階段,以禮之調(diào)適并實(shí)現(xiàn)的和諧社會的最高階段即為大同。船山以禮之調(diào)適并建構(gòu)和諧社會,船山在和諧社會的建構(gòu)方面作出了極大的貢獻(xiàn),船山以禮之調(diào)適并建構(gòu)和諧社會,不會因此而扭曲人性。船山以禮之調(diào)適