本書主要內(nèi)容包括：高中語文閱讀教學(xué)的基本理念；高中語文閱讀教學(xué)方法；高中語文閱讀教學(xué)設(shè)計；基于學(xué)生主體教學(xué)理念的高中語文閱讀教學(xué)；高中語文群文閱讀與整本書閱讀的教學(xué)等。
本書首先從課程與教學(xué)論的基礎(chǔ)入手，介紹了課程與教學(xué)論的概論、課程與教學(xué)的基礎(chǔ)等，為后續(xù)章節(jié)莫定了理論基礎(chǔ)。隨后，聚焦于中小學(xué)課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計，詳細(xì)闡述了課程開發(fā)的流程及校本課程的重要性，并介紹了教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，本書進一步探討了中小學(xué)課程與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，以及課程改革的目標(biāo)，內(nèi)容與價值精神。本書重點還關(guān)
2021年9月16日，在中國質(zhì)量（杭州）大會上，由國家市場監(jiān)督管理總局組織的第四屆中國質(zhì)量獎評選結(jié)果正式揭曉，青島超銀中學(xué)憑借點亮人生和衡素質(zhì)教育質(zhì)量管理模式一舉奪得中國質(zhì)量獎提名獎，成為全國5.29萬所初中學(xué)校中唯一獲此殊榮的學(xué)校。這個全國唯一的背后，是眾多有教育情懷的民辦教育辦學(xué)者經(jīng)歷的縮影，也蘊含了一部當(dāng)代民辦教
本書為國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題教育變革中教師的生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)研究（BAA170016）研究成果。本書從教育變革與教師發(fā)展的關(guān)系入手，綜合運用理論分析和實證調(diào)查，考察了教育變革過程中教師群體的分化特征，并以名師新秀新手沉默者等為分析對象，基于教師工資制度和教師職稱制度比較研究不同群體的生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，進而反思教師的
上海作為全球基礎(chǔ)教育高地，在PISA、TALIS等國際測評中屢創(chuàng)佳績，其經(jīng)驗具有世界范圍內(nèi)的典型示范意義。本書立足中國教育改革的前沿窗口，關(guān)注教師發(fā)展、教研創(chuàng)新、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型等議題，致力于向世界貢獻中國教育的經(jīng)驗和智慧。本書語種為英文，主要內(nèi)容涵蓋教師發(fā)展、教研現(xiàn)場、未來學(xué)校等板塊。既有理論透視，也有實證研究與案例剖
《廣州中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評報告（2024）》深度聚焦廣州市義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評結(jié)果，全方位剖析廣州中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀。?
本書依據(jù)2022年最新頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中對于初中學(xué)生英語詞匯的要求，配合教材的任務(wù)型教學(xué)，把中考單詞按照其詞義類別（例如食品類、動物類等）、詞匯的語境類別（例如課堂用語、旅游用語等）、詞匯的屬性類別（例如介詞類、連詞類等）劃分成若干個任務(wù)群�？忌帽緯鴣肀硢卧~時，可以一次集中記憶一個任務(wù)群，提高記憶效率，
本書作者深耕作文教學(xué)與輔導(dǎo)領(lǐng)域近二十年，不僅在中小學(xué)及大專院校語文教學(xué)崗位上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，更專注于作文教學(xué)的創(chuàng)新與提升，旨在幫助中小學(xué)生輕松高效地掌握寫好作文的真諦。作者在本書中深入淺出地介紹了寫好作文的原理、方法和技巧，不僅注重技巧的傳授，更強調(diào)對寫作本質(zhì)的把握，其獨特的作文輔導(dǎo)方法實用且高效，力求讓孩子從源
本書是一本按照考頻順序記憶的單詞書。是enging團隊20年的研究成果。書中按照近年來高考中出現(xiàn)單詞的重要程度收錄了1200個高頻詞匯，覆蓋課標(biāo)詞匯2500個，選取了大量高考中單詞出現(xiàn)的原句，提高實戰(zhàn)感。并在此基礎(chǔ)上，運用圖片、聯(lián)想、詞根和比較等方法記憶和拓展單詞。本書給出了一個34天的學(xué)習(xí)建議計劃，分成4個level
書單推薦
