《中國(guó)藝術(shù)學(xué)文庫(kù)·音樂圖像學(xué)文叢大漢故里觀圖論樂：中國(guó)音樂圖像學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)文集》匯集了中國(guó)音樂圖像學(xué)學(xué)會(huì)第二屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)的部分研究成果，研究視野寬廣、選題新穎。研究范圍包括漢畫樂舞藝術(shù)圖像研究、不同時(shí)區(qū)樂舞圖像研究和音樂圖像學(xué)方法論研究等三部分，從不同視角對(duì)漢族地區(qū)遺留的歷史圖像文獻(xiàn)，少數(shù)民族的音

《中國(guó)歷代樂書要籍精詮》為我國(guó)第一部具通史性質(zhì)的提要類音樂文獻(xiàn)工具書，是以《四庫(kù)全書》《續(xù)修四庫(kù)全書》所收經(jīng)史子集四部樂類著作，以及其他樂論、琴論、曲論和所錄樂事較有價(jià)值的筆記小說等為條目的編選、撰寫對(duì)象�！吨袊�(guó)歷代樂書要籍精詮》以“精詮”而非一般的“提要”篇幅來撰寫條目，除了對(duì)歷代樂書的版本源流、作者生平、基本內(nèi)容、

《我國(guó)少數(shù)民族音樂資源的保護(hù)與開發(fā)研究》分為上、下兩篇。上篇為主報(bào)告，由五章構(gòu)成：第一章為緒論，闡述本課題的研究意義、研究方法與工作計(jì)劃；第二章通過大量田野調(diào)查個(gè)案，梳理、描述出我國(guó)少數(shù)民族音樂的生存、傳承、保護(hù)與開發(fā)現(xiàn)狀；第三章對(duì)建國(guó)60多年來我國(guó)少數(shù)民族音樂的學(xué)校教育傳承與開發(fā)利用進(jìn)行系統(tǒng)梳理；第四章將我國(guó)少數(shù)民族

《隴東南民間抒情學(xué)（隴東南民歌的民間抒情智慧）》立足隴東南民歌的歷史淵源和研究?jī)r(jià)值，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的民間抒情傳統(tǒng)；立足隴東南社火曲、山歌和童謠，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的民間抒情性格；立足隴東南西和乞巧歌、禮縣西和春官唱詞、張家川花兒、西和禮縣甘山體詩(shī)歌，系統(tǒng)闡述了隴東南民歌的典型抒情形態(tài)；立足隴東南民歌的民間文化創(chuàng)

本教材分為中國(guó)和西方兩大部分，共四篇，即中國(guó)傳統(tǒng)音樂篇中國(guó)新音樂篇西方古典音樂篇西方現(xiàn)代音樂篇。主要內(nèi)容包括中西音樂歷史沿革概貌，各個(gè)歷史時(shí)期音樂作品中較具代表性和時(shí)代性的曲目及每個(gè)作品的相關(guān)情況介紹，如作者簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介、譜例等，并在各章后為學(xué)生提供了思考題和參考書目，盡可能做到系統(tǒng)性與代表性兼顧，普及性與拓展性兼顧

本教材分為中國(guó)和西方兩大部分，共四篇，即中國(guó)傳統(tǒng)音樂篇中國(guó)新音樂篇西方古典音樂篇西方現(xiàn)代音樂篇。主要內(nèi)容包括中西音樂歷史沿革概貌，各個(gè)歷史時(shí)期音樂作品中較具代表性和時(shí)代性的曲目及每個(gè)作品的相關(guān)情況介紹，如作者簡(jiǎn)介、作品簡(jiǎn)介、譜例等，并在各章后為學(xué)生提供了思考題和參考書目，盡可能做到系統(tǒng)性與代表性兼顧，普及性與拓展性兼顧

《羌族音樂文化/中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)音樂校本教材系列》共分為“羌族民俗文化與音樂文化”“樂理與視唱”“音樂欣賞”“音樂實(shí)踐——合唱與演奏”四大部分。書稿的呈現(xiàn)為文字、譜例、圖片的結(jié)合。另外，該書將配備光盤和二維碼，為讀者近距離接觸原生態(tài)的羌族音樂文化提供了幫助，也為民族音樂學(xué)學(xué)者研究羌族音樂文化提供珍貴資料。

本教材以中外音樂史貫通經(jīng)典音樂作品賞析，擴(kuò)展多元音樂文化介紹，增加“知識(shí)鏈接”內(nèi)容，重點(diǎn)突出幼兒、兒童音樂作品的比重。力求深入淺出，敘述清晰。一章、音樂欣賞基礎(chǔ)知識(shí)，著重闡釋什么是音樂，及音樂要素、手段等，及音樂欣賞心理、方式方法；第二章、聲樂作品賞析；第三章、器樂作品賞析；第四章、兒童音樂作品賞析；第五章、綜合藝術(shù)作

《少兒音樂欣賞》旨在對(duì)師范院校學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，提高師范生的音樂欣賞水平，了解多的國(guó)內(nèi)外經(jīng)典作品，使學(xué)生畢業(yè)后能好地適應(yīng)中小學(xué)藝術(shù)課程教育，滿足從業(yè)需求�！渡賰阂魳沸蕾p》主要內(nèi)容共分為八個(gè)章節(jié)。第一章中外少兒歌曲欣賞，第二章中外民歌欣賞，第三章中外經(jīng)典歌劇欣賞，第四章古曲欣賞，第五章戲曲、曲藝，第六章器樂曲欣賞，第七

本書將生態(tài)思維方法運(yùn)用于音樂教育研究，建構(gòu)綠色音樂教育世界的嘗試。這本書的研究汲取和借鑒音樂人類學(xué)、美學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的研究視界及理論成果，對(duì)“什么是音樂，什么是音樂教育，音樂教育為了什么？理想的音樂教育是怎樣的？”這些音樂教育的生態(tài)問題進(jìn)行了深入的思考和多維度的綜合研究，試圖尋找到能有效客服當(dāng)前的學(xué)校