本書以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為主線，以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力為目標，以創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度，科學地構(gòu)建了開啟創(chuàng)新之路、組建創(chuàng)業(yè)團隊、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會、分析創(chuàng)業(yè)市場、整合創(chuàng)業(yè)資源、推演創(chuàng)業(yè)項目六個模塊。

本書以中華傳統(tǒng)美德中的“仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、恥、勇”為綱，共設10講，提綱挈領地講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵與當代踐行。本書暫定每講分為四個版塊：說文解字，溯源與傳，躬行實踐，心靈驛站。分別從美德的內(nèi)涵、傳承與踐行等方面進行闡述。在編寫過程中本書注重思想性、教育性，同時注意結(jié)合學生的學習生活實際，體現(xiàn)五年制高

全書包括職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)準備、求職攻略、進入職場、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)管理等8個項目，27個典型工作任務和若干創(chuàng)業(yè)就業(yè)實用資料與鮮活案例，反映了最新的創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關知識、政策和技能，具有很強的針對性、實用性。全書包括職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)準備、求職攻略、進入職場、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)管理等8個項目，27

本書根據(jù)江蘇省中等職業(yè)國家審定的最新數(shù)學教材編寫，并結(jié)合江蘇實際，是一門與教學同步的中職教輔。本冊按章節(jié)、單元、課時編寫，設計欄目有講有練。全書分五個單元，主要內(nèi)容包括：自由自在的書寫；在場的價值；古典的魅力；母語的芬芳；群星閃耀。

本書介紹和比較國外職成教育一體化的發(fā)展舉措，對國內(nèi)不同地方的職成教育一體化實踐探索和路徑模式進行凝練和提升，最后落腳于北京市職成教育一體化的推進策略和豐臺模式創(chuàng)新，以及發(fā)展的前景與展望。

本書內(nèi)容涵蓋“大學生就業(yè)形勢和政策”“職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)”“拓寬渠道，搜集處理就業(yè)信息”“掌握求職技巧，提高成功率”“高職學生就業(yè)程序”“適應社會，走向成功”等內(nèi)容，幫助大學生在了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策的基礎上，培養(yǎng)他們的職業(yè)能力和素養(yǎng)，讓他們學會運用工具搜集就業(yè)信息，練就求職面試的本領，并順利完成角色轉(zhuǎn)變。

本教材在編寫過程中，注重將“健康第一”的思想貫穿始終，將體育運動、健康教育與素質(zhì)養(yǎng)成有機結(jié)合。本教材分五篇：函蓋體育思政(強國)篇、體育理論篇、體育技能篇、傳統(tǒng)與新興體育篇和體能訓練篇。其中，體育思政(強國)篇主要介紹體育與思政如何潛移默化、融會貫通，如何實施全民健身、大健康工程實現(xiàn)體育強國夢。本采用多媒體課件、富媒體

本書是廣東省第二批中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準研制項目的重要成果之一,是藝術(shù)設計學(家具藝術(shù)設計)專業(yè)開展人才培養(yǎng)和教學的基本文件,是明確“三二分段”的高本銜接藝術(shù)設計學(家具藝術(shù)設計)專業(yè)培養(yǎng)目標與規(guī)格、構(gòu)建課程體系、組織實施教學、規(guī)范教學管理、開展專業(yè)建設開發(fā)教材和學習資源的基本依據(jù)。

本書由大事記、綜合、地方、行業(yè)企業(yè)、群團社團、院校、科研、港澳臺職業(yè)教育、國際職業(yè)教育等組成,全面、系統(tǒng)地記述了2017年中國職業(yè)教育發(fā)展全貌,可為社會各界了解中國職業(yè)教育事業(yè)提供參考資料,具有較強的存世價值。

《產(chǎn)教融合視域下高職院�！罢n程思政”理論與實踐研究》主要研究產(chǎn)教融合背景下高職院校的“課程思政”建設問題。在厘清“課程思政”一些理論問題的基礎上，進一步分析“產(chǎn)教融合、校企共育”模式下高職院校“課程思政”的實踐工作�！懂a(chǎn)教融合視域下高職院�！罢n程思政”理論與實踐研究》共有八部分內(nèi)容：第一部分主要分析“課程思政”建設的時