婷婷在幫媽媽清理雜物的時(shí)候，扔掉了那把老藤椅。它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。婷婷在剛有記憶的時(shí)候，就記住了家里有這么一把老藤椅。婷婷還記得外祖母坐在椅子上，自己坐在她的懷里，聽(tīng)她用濃重的鄉(xiāng)音講故事、唱歌謠……
故事講述了20世紀(jì)30年代初，在樟山頭的紅軍醫(yī)院，兩個(gè)死對(duì)頭少年竟先后來(lái)到了樟山頭，目睹戰(zhàn)斗的殘酷和紅軍將士的革命樂(lè)觀主義精神，憑借各自的手藝，盡心盡力地為紅軍醫(yī)院工作，冰釋前嫌，并一同走上了革命道路的故事……
本書(shū)根據(jù)《紅樓夢(mèng)》改編、繪制的繪本，旨在讓兒童能夠從小就可以像讀繪本故事一樣讀紅樓夢(mèng)的故事，為孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一次次閱讀《紅樓夢(mèng)》奠定基礎(chǔ)。
本書(shū)是人文地理板塊中的一冊(cè)，通過(guò)講述有關(guān)泰山的人文地理故事，引導(dǎo)孩子了解與泰山相關(guān)的傳統(tǒng)文化、地理風(fēng)貌等基本知識(shí)。
本書(shū)是人文地理板塊中的一冊(cè)，通過(guò)講述有關(guān)黃河的人文地理故事，引導(dǎo)孩子了解與黃河相關(guān)的傳統(tǒng)文化、地理風(fēng)貌等基本知識(shí)。
本書(shū)是人文地理板塊中的一冊(cè)，通過(guò)講述有關(guān)長(zhǎng)江的人文地理故事，引導(dǎo)孩子了解與長(zhǎng)江相關(guān)的傳統(tǒng)文化、地理風(fēng)貌等基本知識(shí)。
冬日的清晨，李秀才和兒子李橙踩著薄霧出了門(mén)。他們受邀參加一場(chǎng)冠禮。看著睡眼惺忪的李橙，李秀才神秘地說(shuō)：“冠禮是能讓小男孩變成‘頂天立地男子漢’的重要儀式�！崩畛攘⒖瘫爤A了雙眼，表示自己也想變成男子漢。他央求父親給他也辦一場(chǎng)冠禮，今天若是來(lái)不及，明天辦也可以……
春天的清晨還帶著些涼意。李橙早早地起床梳洗，還換上了新衣服。想起今天要隨父親出門(mén)，他的心情就像窗外的春光一樣明媚。吃過(guò)早飯，李橙便隨父親李秀才出了門(mén)�？粗稚细魇礁鳂拥牡赇�，李橙興奮地拉著父親問(wèn)個(gè)不停。父親耐心地為他講解，還不時(shí)與人禮貌地打著招呼……
本書(shū)通過(guò)爺爺給孫子的圍棋禮物切入，講解圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)，讓孩子領(lǐng)略中國(guó)圍棋中的智慧。
本書(shū)以中國(guó)古代的“八音”為線索，通過(guò)對(duì)金、石、土、革、絲、木、匏、竹這八類樂(lè)器的描述，展現(xiàn)了音樂(lè)的多樣性與魅力。
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