《鼠疫非疫六經(jīng)條辨》主要內(nèi)容包括:自晉代葛洪以降,層疊累積。至明清,卷帙漸增,名家輩出,逐漸形成了嶺南醫(yī)學(xué)源于中土,又有別于中土的流帕特征。嶺南醫(yī)藥的文獻(xiàn)遺存,更成為深入研究嶺南醫(yī)藥學(xué)的重要基礎(chǔ)。據(jù)郭藹春中國分省醫(yī)籍考,現(xiàn)存廣東。ê窈D鲜∫会t(yī)籍一百九十一種,廣西壯族自治區(qū)共錄醫(yī)籍六十一種。兩者合計(jì)共二百五十二種,與
彭勝權(quán)、林培政主編的《溫病學(xué)(第2版)》在保持第1版框架及內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對全書進(jìn)行了梳理完善!稖夭W(xué)(第2版)》分五篇。第一篇為基礎(chǔ)理論,對溫病學(xué)發(fā)展史、溫病的概念與特點(diǎn)、病因與發(fā)病,辨證,診法、治療與預(yù)防等予以論述。第二篇為溫病證治,詳述了14種四時(shí)溫病與溫疫的中醫(yī)證治。第三篇為現(xiàn)代疾病證治,對44種現(xiàn)代感染性疾病
中醫(yī)古籍孤本大全 醫(yī)林正印
“三分治,七分養(yǎng)”是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓,但真正到了現(xiàn)實(shí)生活中,往往成了勸慰別人的一句口頭禪。我在幾十年的臨床實(shí)踐中接觸到的患者,一旦自身患病,就把“三分治,七分養(yǎng)”扔到腦后去了,他們*問的一句話就是: “大夫,我這病什么時(shí)候好啊?”“這個(gè)禮拜能治好嗎?”作為醫(yī)務(wù)工作者,我也只能面帶微笑地寬慰患者: “別著急,別擔(dān)心
《現(xiàn)代名中醫(yī)肥胖治療絕技(第2版)》涵蓋了目前困擾我們身體的一些常見疑難雜癥。除了中醫(yī)藥治療辦法外,我特別加入一些食療、藥膳、傳統(tǒng)養(yǎng)生術(shù)等非藥物療法的內(nèi)容。我只是想告訴讀者,醫(yī)藥不是萬能的,對付疾病不是只靠醫(yī)生就可以了,還有很多其他方法;并且,也必須要您的參與才能趕走疾病獲得健康,因?yàn)樯眢w與生命都是您自己的。當(dāng)代名中醫(yī)
當(dāng)代名醫(yī)學(xué)識博深,經(jīng)驗(yàn)豐富,絕技秘法,成竹在胸,幫臨證常能力挽沉疴,起死回生,如:余瀛鰲“風(fēng)水”驗(yàn)方三則;王鳳岐等辨治腎炎、腎病經(jīng)驗(yàn)——這些絕技妙法,屢試屢效,深受國內(nèi)外稱贊。《現(xiàn)代名中醫(yī)腎病治療絕技(第2版)》精選近10年國內(nèi)期刊中所發(fā)表的各家名醫(yī)臨床治療腎病的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),展示科研成果。為充分弘揚(yáng)名醫(yī)的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)
尹國有等編著的《慢性支氣管炎中醫(yī)調(diào)治190問》以問答形式,簡要介紹了慢性支氣管炎的基礎(chǔ)知識,詳細(xì)闡述了慢性支氣管炎的中醫(yī)辯證、中成藥、單藥方,以及拔罐、刮痧、敷貼、按摩、飲食藥膳等調(diào)治方法!堵灾夤苎字嗅t(yī)調(diào)治190問》文字通俗易懂,內(nèi)容科學(xué)實(shí)用,可作為慢性支氣管炎患者家庭自我調(diào)治康復(fù)的常備用書,也可供基層醫(yī)務(wù)人員和
《慎柔五書》為內(nèi)科專著,分五卷。全書以論述虛癆類病證為主,兼及其他證治。其中對于虛癆的論述尤為精辟。作者很好地繼承了李東垣脾胃學(xué)說,書中頗多獨(dú)到之論,對后世醫(yī)家影響較大。
《溫病條辨》清·吳瑭著。全書共6卷,首卷原病篇引證《內(nèi)經(jīng)》,述溫病之源;卷一至卷三,分上、中、下三焦,詳論溫病證治,為全書中心內(nèi)容;卷四雜說,是有關(guān)溫病的短論;卷五解產(chǎn)難,專論產(chǎn)后調(diào)治;卷六解兒難,專論小兒急慢驚風(fēng)、痘證等。吳氏參考仲景、劉河間、吳又可、葉天士等人之說,創(chuàng)三焦辨證學(xué)說,并創(chuàng)制與化裁了許多方劑,其中銀翹散
《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材:溫病學(xué)》是在國家中醫(yī)藥管理局指導(dǎo)下編寫的新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校七年制規(guī)劃教材,主要供七年制中醫(yī)專業(yè)學(xué)生使用,也可作為中醫(yī)碩士研究生學(xué)習(xí)溫病學(xué)的參考書。 溫病學(xué)作為中醫(yī)學(xué)的重要組成部分,歷來是學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)之一。在中醫(yī)高等院校建立后,溫病學(xué)課程一直是中醫(yī)專業(yè)本科學(xué)生必修的主干課