幼兒教師教學(xué)技能是從事幼兒教育的基礎(chǔ)，本書共3個分冊：手指操，分別從常用指法、掌法、拳法和常用手型的行為描述、動作分解、動作要求、行為要領(lǐng)和注意事項幾個方面訓(xùn)練幼兒的手指動作和靈活性，以及協(xié)調(diào)一致和美感；繪本操，按照動物、人物和其他三類的行為描述、動作分解、動作要求、行為要領(lǐng)和注意事項等訓(xùn)練幼兒的身體動作行為，突出模仿

本書精選了40篇高質(zhì)量檢索論文結(jié)集成冊，內(nèi)容涉及專利檢索理論、檢索實踐、檢索信息化及工具等方面的研究。收錄了《程式化檢索方法的提出與實現(xiàn)》《基于技術(shù)特征頻次統(tǒng)計的檢索方法研究》《基于語義相似原理程式化擴(kuò)展關(guān)鍵詞》《日本分類體系程式化擴(kuò)展的初探》等文章。

全書共五章，主要圍繞“什么是科技創(chuàng)新中心”展開，理清了相關(guān)概念，明晰了科技創(chuàng)新中心的特征和構(gòu)成要素，分析了北京建設(shè)科技創(chuàng)新中心的必要性和重要性，介紹了北京建設(shè)科技創(chuàng)新中心的目標(biāo)和基礎(chǔ)條件，梳理了北京地區(qū)科技創(chuàng)新資源現(xiàn)狀和優(yōu)勢，明確了科技創(chuàng)新中心的功能和發(fā)展目標(biāo)，闡述了建設(shè)科技創(chuàng)新中心的具體途徑，并梳理選編了國際上具有全

生活或許無聊，但世界始終有趣，看你用什么樣的心態(tài)過日子。 明明是別人的問題，但為什么生氣受苦的是我？受到了傷害如何才能釋懷？怎樣才能活出美好的自己？人們總說要好好愛自己，要活出自己。想過嗎？其實，真正傷害我們的，是我們對事情的看法。只要我們不跟自己作對，讓心情輕松愉快，就是一種更深度的愛，就能

本書收錄了有關(guān)創(chuàng)造力的生理機(jī)制、創(chuàng)造力與教育教學(xué)、創(chuàng)造力與組織管理、創(chuàng)造力與社會文化四個方面的12篇研究報告。

本書從科技資源分類和特點、計劃配置與市場配置的認(rèn)識出發(fā)，開展公共物品理論、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、博弈理論和系統(tǒng)理論等相關(guān)理論研究，探究科技資源市場配置的模式和機(jī)制，開展科技資源市場配置國內(nèi)外現(xiàn)狀分析，進(jìn)行我國科技資源市場配置實證研究，圍繞科技成果資源、科技條件資源、科技人才資源、科技信息資源和科技投入資源五類科技資源開展理

本書是國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局專利審查協(xié)作天津中心緊扣戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)所開展的專利分析及專項工作的研究成果，具體涉及ARVR頭戴顯示設(shè)備、車輛視覺、納米壓印、高檔數(shù)控機(jī)床等前沿領(lǐng)域，內(nèi)容涵蓋各前沿領(lǐng)域的專利保有及分布情況，技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)及發(fā)展趨勢，熱點技術(shù)信息等內(nèi)容，對了解各領(lǐng)域?qū)＠�技術(shù)現(xiàn)狀、把握技術(shù)發(fā)展方向、培育高價值專利具

本書系2014-2018年國家知識產(chǎn)權(quán)專利局專利審查協(xié)作天津中心在專利審查理論與審查實踐方面的研究成果，內(nèi)容涉及理論探索、審查實務(wù)和技術(shù)綜述三個方面，共收集文章26篇，是5年來審協(xié)天津中心學(xué)術(shù)研究工作成果的匯集。

本書是作者在自然科學(xué)與社會科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行的基礎(chǔ)性、原理性的學(xué)習(xí)研究成果。其中既涉及生物學(xué)內(nèi)容、科技管理學(xué)基礎(chǔ)理論，也有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)寄政治學(xué)的內(nèi)容。本書跨度極大，內(nèi)容豐富，是一本基于科學(xué)為原始研究出發(fā)點的學(xué)術(shù)專著。

本書根據(jù)*的《專利法》及其實施細(xì)則、《專利審查指南2010》以及相關(guān)規(guī)定，就申請專利的基礎(chǔ)知識、專利的申請、專利電子申請實務(wù)、專利費用、專利審批程序中的手續(xù)與事務(wù)、發(fā)明專利初步審查、專利權(quán)授予后的相關(guān)程序和手續(xù)、PCT國際申請、加快審查程序、香港的專利保護(hù)給予了介紹。本書內(nèi)容集實用性與權(quán)威性于一體，是一本非常實用的工具