本書根據(jù)當(dāng)代信息檢索與利用的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，全面闡述和介紹了信息檢索的基本知識(shí)、基本原理、基本技能以及信息分析與利用的基本素質(zhì)。通過系統(tǒng)的知識(shí)介紹，可以使讀者全面了解信息檢索的對(duì)象和機(jī)理，掌握信息檢索的各種重要工具，同時(shí)學(xué)會(huì)信息分析與利用的基本技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。全書具有全面性、實(shí)用性、直

本論文集是2016-2018年四川省文化廳圖書情報(bào)學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)課題的論文合集。研究?jī)?nèi)容為圖書館行業(yè)發(fā)展的焦點(diǎn)問題、圖情行業(yè)前沿學(xué)術(shù)理論、公共文化服務(wù)的熱點(diǎn)問題等，包括《科學(xué)數(shù)據(jù)語義描述研究述評(píng)》《四川省公共圖書館法人治理結(jié)構(gòu)概況調(diào)研》等多篇論文，總字?jǐn)?shù)在20萬字左右。讀者對(duì)象為各級(jí)各類圖書館工作者。研究成果為

新教育的云伴讀

本書主要內(nèi)容包括古文獻(xiàn)典籍注釋的歷史演進(jìn)、古文獻(xiàn)典籍注釋的基本內(nèi)容、古文獻(xiàn)注釋的體例、古文獻(xiàn)閱讀的基本方法、古文獻(xiàn)閱讀術(shù)語等。學(xué)生使用教材學(xué)習(xí)后可以運(yùn)用相關(guān)古文獻(xiàn)基本常識(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行古典文獻(xiàn)的閱讀實(shí)踐，提高閱讀古籍的能力和水平。 本教材適用于高等學(xué)校中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科古典文獻(xiàn)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)等課程，主要針對(duì)古文獻(xiàn)閱讀的基本

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)言、公共圖書館服務(wù)體系的發(fā)展及資源應(yīng)用與推廣的建設(shè)、公共圖書館服務(wù)體系資源應(yīng)用與推廣的建設(shè)理論和指導(dǎo)方針等。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息搜集無處不在。除了專業(yè)信息來源，情報(bào)分析人員也可以通過公開的來源獲取許多對(duì)于情報(bào)分析非常有價(jià)值的信息。各國(guó)情報(bào)分析師都越來越重視開源情報(bào)（OSINT）的應(yīng)用。許多情報(bào)分析師都利用開源情報(bào)的方法獲取到意想不到的情報(bào)。比如網(wǎng)站通過運(yùn)動(dòng)軟件strava的官方網(wǎng)站，可以訪問其運(yùn)動(dòng)熱力地圖。本書將互聯(lián)網(wǎng)的開放資源

本書是教育部人文社科項(xiàng)目的成果�？蒲腥藛T是關(guān)系到OA（開放存�。┵Y源建設(shè)成功與否的關(guān)鍵要素，他們既是資源提供者，也是資源利用者。本書從科研人員在OA運(yùn)動(dòng)中的雙重身份入手，對(duì)科研人員的參與行為現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行系統(tǒng)研究。作者構(gòu)建了科研人員的OA資源提供行為理論模型和OA資源利用行為理論模型，據(jù)此設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，開展實(shí)證研究

《第三屆安徽省高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新大賽案例匯編》收錄了第三屆（2018年）安徽省高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新大賽的獲獎(jiǎng)案例，具有極好的代表性和典型性，是安徽省高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的優(yōu)秀成果及代表作品。獲獎(jiǎng)案例從提升借閱服務(wù)質(zhì)量、全面推廣全民閱讀、提供數(shù)字資源服務(wù)、優(yōu)化空間資源利用等方面，展示了安徽省高校圖書館面對(duì)從以紙質(zhì)資源為主向以

本書是《辨?zhèn)窝芯繒�系》中的一種。全書分為上下兩編，上編文獻(xiàn)辨?zhèn)螌W(xué)導(dǎo)論探討了近代辨?zhèn)嗡汲迸c辨?zhèn)螌W(xué)的發(fā)展，將宏觀和微觀，縱向和橫向，個(gè)案和專題等研究方法相結(jié)合，系統(tǒng)考察了近代以來文獻(xiàn)辨?zhèn)窝芯康陌l(fā)展及成就并結(jié)合出土文獻(xiàn)作了較為深刻的反思，駁正對(duì)近代學(xué)者文獻(xiàn)辨?zhèn)螌W(xué)成就的不恰當(dāng)定位，明確提出了文獻(xiàn)辨?zhèn)螌W(xué)的研究理論和研究方法。下編

本書針對(duì)近年來圖書館界關(guān)注的焦點(diǎn)之一——圖書館職業(yè)能力來展開論述，從有關(guān)圖書館職業(yè)能力的理論部分開始，結(jié)合世界圖書館職業(yè)能力發(fā)展現(xiàn)狀和我國(guó)圖書館職業(yè)能力發(fā)展現(xiàn)狀的比較，對(duì)圖書館轉(zhuǎn)型和競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的職業(yè)制度缺失、服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變、圖書館品牌與形象重塑等比較受人關(guān)注的問題做了比較詳細(xì)又具體的研究，書中輔以豐富的調(diào)查報(bào)告得出的結(jié)