本教材是“十二五“職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，緊密結(jié)合社區(qū)護理崗位標準、國家護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱和護理專業(yè)最新研究進展，依據(jù)社區(qū)護理教學(xué)大綱的基本要求編寫而成。全書共分10章，前兩章介紹了社區(qū)護理基本理論知識和工作方法，如社區(qū)護理程序、健康教育方法、健康檔案的建立與管理、社區(qū)流行病學(xué)調(diào)查方法等，第三至十章基于社區(qū)護理工作實務(wù)

本書共六章，對會計信息化的發(fā)展、信息化與會計信息化、IT平臺及會計信息系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)和安全風險與控制進行研究與探討。在此理論基礎(chǔ)上，進一步對以面向企業(yè)應(yīng)用的會計信息系統(tǒng)、會計信息系統(tǒng)的審計與內(nèi)部控制、新時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下會計信息服務(wù)平臺的構(gòu)建、信息化環(huán)境與會計管理及大數(shù)據(jù)與云計算對會計信息化的機遇和挑戰(zhàn)、基于云計算環(huán)境下的

本書圍繞健美操運動教學(xué)及創(chuàng)新發(fā)展，首先對健美操運動概況進行介紹，包括健美操的特點、功能、健身價值與原則、基本動作及科學(xué)原理等內(nèi)容；在此基礎(chǔ)上，闡述了健美操教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成要素與操作程序；隨后分別介紹了健美操形體教學(xué)與動作創(chuàng)編教學(xué)、健身健美操教學(xué)設(shè)計、競技健美操教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容；最后闡述了健美操教學(xué)方法、健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新與

本書以論述體育教學(xué)和文化融合為邏輯起點，內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)理念模式，文化動力促進體育教學(xué)改革、體育教學(xué)改革文化動力作用機制及實證研究等方面。

本書從高校英語教育模式創(chuàng)新的角度出發(fā)，分別對高校英語教學(xué)的基本理論，高校英語教學(xué)模式的改革與發(fā)展，高校英語慕課教學(xué)模式的創(chuàng)新，高校英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新，現(xiàn)代翻轉(zhuǎn)課堂在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用，高校英語線上、線下混合教學(xué)模式創(chuàng)新，以及信息技術(shù)與英語課程的融合與創(chuàng)新進行分析，并針對性地提出了合理性建議。

智慧旅游管理理論與實踐

本書共分為八章，第一章對籃球運動進行概述；第二章從教學(xué)理論依據(jù)和教學(xué)模式等方面對籃球教學(xué)與訓(xùn)練進行概述；第三章介紹了籃球運動的教學(xué)目標，并對高校籃球教學(xué)目標創(chuàng)新和路徑構(gòu)建進行分析；第四章從教學(xué)原則在籃球運動教學(xué)中的運用、籃球運動教學(xué)的步驟與方法、籃球運動教學(xué)文件的制訂三個方面對籃球運動的教學(xué)原則與方法進行論述；第五章是

本書探討“金課”建設(shè)與大學(xué)課程混合式教學(xué)、大學(xué)課程混合式教學(xué)模式的體系建設(shè)、智慧課堂背景下的混合式教學(xué)模式革新、基于BOPPPS教學(xué)模型的混合式教學(xué)模式、SPOC視域下的混合式教學(xué)模式設(shè)計、多元維度下的混合式教學(xué)模式實踐六個方面的內(nèi)容。

本書共七章，內(nèi)容包括：聲樂教學(xué)的內(nèi)涵與規(guī)律，聲樂藝術(shù)的本體特征，聲樂演唱技能、技巧訓(xùn)練實踐，互動式教學(xué)在聲樂課堂中的應(yīng)用，聲樂演唱舞臺表演實踐，聲樂教學(xué)中的審美意識，審美能力，聲樂教學(xué)情緒。

本書共七章：第一章闡述了高校教育管理體制與教學(xué)改革；第二章至第四章從高校教育成本、院校兩級和學(xué)生三個層面出發(fā)，結(jié)合教育管理現(xiàn)狀，探討新時代背景下高校教育管理體制改革的方案；第五章至第七章基于研究性學(xué)習(xí)、慕課(MOOC)和翻轉(zhuǎn)課堂。