湖北省圖書館學(xué)會(huì)結(jié)集出版年會(huì)學(xué)術(shù)論文集，已成為全省圖書館界學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要平臺(tái)，對(duì)增強(qiáng)全省圖書館界學(xué)術(shù)研究向心力，提升基層圖書館研究能力，推動(dòng)理論研究發(fā)展具有積極意義。本書以“文化傳承與服務(wù)創(chuàng)新”為主題向全省圖書館界人士征集學(xué)術(shù)論文，涉及智慧圖書館建設(shè)、圖書館服務(wù)和業(yè)務(wù)創(chuàng)新、閱讀推廣、信息資源建設(shè)、地方文獻(xiàn)開發(fā)、古籍

本書一部關(guān)于古書流傳的歷史筆記。從先秦至當(dāng)代這兩千余年的古籍善本流散和存藏史中，作者選取了六十余個(gè)片段，用簡(jiǎn)潔凝練的筆觸，深入淺出地講述了古代文獻(xiàn)的種種命運(yùn)，以及從古至今有識(shí)之士為保存文化典籍所做的種種努力。而本書采用學(xué)術(shù)隨筆的體裁，盡可能地將復(fù)雜的小學(xué)考據(jù)隱于紙背，并把線索性、故事性的信息呈現(xiàn)給讀者，讓讀者很方便地跨

該書稿探討了在人工智能發(fā)展的初級(jí)階段，社會(huì)媒體在圖書館中的應(yīng)用，深入分析了當(dāng)前圖書館發(fā)生的一系列變化。書稿首先分析了社會(huì)媒體對(duì)當(dāng)前圖書館一系列變化的驅(qū)動(dòng)作用，以及未來有可能呈現(xiàn)出的新型圖書館的面貌。接著在閱讀、信息資源建設(shè)、營(yíng)銷、信息服務(wù)、讀者服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域積極探索了社會(huì)媒體對(duì)圖書館的影響。書稿認(rèn)為圖書館在未來持續(xù)生存

本教材以教育部對(duì)應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的要求為指導(dǎo)，結(jié)合江西應(yīng)用科技學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，以深化《新媒體運(yùn)營(yíng)》課程教學(xué)改革為目標(biāo)，基于OBE的教學(xué)理念，從新媒體的基本認(rèn)知入手，以新媒體運(yùn)營(yíng)崗位的基本技能需求為主線，理論與實(shí)操相結(jié)合。本教材內(nèi)容涉及新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的方方面面，主要包括：新媒體類別介紹、新媒體營(yíng)

本書是一本經(jīng)營(yíng)管理類圖書，本書主要研究智慧圖書館服務(wù)方面的創(chuàng)新知識(shí)，首先從智慧圖書館的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了闡釋，涵蓋智慧圖書館定義及特征、智慧圖書館建設(shè)的基本要素等內(nèi)容，讓讀者對(duì)智慧圖書館與服務(wù)的基礎(chǔ)理念有初步的認(rèn)知；其次對(duì)智慧圖書館服務(wù)的內(nèi)容與其技術(shù)支持等內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析；最后對(duì)智慧圖書館服務(wù)創(chuàng)新方面的內(nèi)容提出了一些建

這是一本學(xué)術(shù)類圖書，本書從檔案管理信息化建設(shè)的角度出發(fā)，通過了解檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)工作，深入分析了目前檔案信息化建設(shè)的狀況，提出了建設(shè)檔案數(shù)據(jù)庫、數(shù)字檔案室的建議。本書內(nèi)容包括檔案信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、檔案信息化的實(shí)施策略、檔案信息化與自動(dòng)化管理的創(chuàng)新思路、檔案管理信息化與自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)路徑等，同時(shí)還有一些檔案信息化建設(shè)

本書是對(duì)蘇州圖書館2004年以來服務(wù)案例的匯編，主要是對(duì)服務(wù)體系建設(shè)、特殊人群服務(wù)和閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)國(guó)內(nèi)公共圖書館高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展具有一定的啟發(fā)意義，具有一定的出版價(jià)值。書稿約50個(gè)案例，分為3個(gè)版塊，分別為服務(wù)體系建設(shè)、特殊人群服務(wù)和閱讀推廣活動(dòng)創(chuàng)新三個(gè)篇章。本書作者蘇州圖書館始建于1914年，其前身

本書為古文字研究�？�。包括如下欄目：甲骨整理與研究、金文與鏡銘研究、簡(jiǎn)帛研究、民族文字研究、古文字學(xué)稿本整理研究、古文字學(xué)術(shù)史研究、文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)研究。文章包括史金波：《新見國(guó)家圖書館藏西夏文<六祖壇經(jīng)>殘頁譯釋》、聶鴻音：《<滴滴金>：僅存的西夏語贈(zèng)別詞》、阿依達(dá)爾·米爾卡馬力：《國(guó)家圖書館收藏

本書是北京科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院日語語言文學(xué)系中日教師團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)4年編寫的一本教材。本教材是在2019年上線中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)的國(guó)家一流本科課程《日本大眾文化》的基礎(chǔ)上編寫，根據(jù)課程在運(yùn)行過程中的學(xué)習(xí)者建議，特別增加了“重點(diǎn)詞匯”“專欄”及“思政小知識(shí)”等欄目，以期對(duì)學(xué)習(xí)者有更大的幫助。本教材在不斷提高高校本科教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新改

本書聚焦于新媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)輿情的形成機(jī)制揭示、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力評(píng)價(jià)理論與方法構(gòu)建、提升路徑研究。本書研究行業(yè)特色高校大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)情況和引導(dǎo)策略。全書分為六部分，行業(yè)特色高校概述、大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同概述、職業(yè)認(rèn)同發(fā)展的必要性、生職業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)、職業(yè)認(rèn)同的影響因素、職業(yè)認(rèn)同的教育引導(dǎo)。