本書吸收近年來軍事科學(xué)研究成果，介紹和闡述了國防基礎(chǔ)知識，軍事思想的形成與發(fā)展過程，戰(zhàn)略環(huán)境及國際戰(zhàn)略格局的現(xiàn)狀、特點和發(fā)展趨勢，信息化戰(zhàn)爭的形成、發(fā)展趨勢及其與國防建設(shè)的關(guān)系等。

本書翔實地記錄了部隊官兵常見心理問題的來源、發(fā)展，咨詢師的評估和咨詢理論依據(jù)，從引發(fā)官兵心理問題的常見因素入手，以案例的形式講述了人際關(guān)系問題、家庭問題、部隊管理問題、情感婚姻問題、個人發(fā)展問題及重大事件等問題。

本書按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，從課程的性質(zhì)和內(nèi)容出發(fā)，以國防教育為主線，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)特點，比較全面地概括了普通高等學(xué)校軍事理論課的課程體系。本書分為前、后兩部分，共九章，分別介紹了中國國防、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭、軍事技能、條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合

大學(xué)軍事理論與訓(xùn)練教程

《國民經(jīng)濟動員決策支持系統(tǒng)》為應(yīng)對信息化戰(zhàn)爭對國民經(jīng)濟動員的要求，圍繞國民經(jīng)濟動員決策這一主線，針對決策需求、決策過程、決策技術(shù)與決策支持系統(tǒng)實現(xiàn)開展研究。《國民經(jīng)濟動員決策支持系統(tǒng)》共11章，包括緒論、信息化戰(zhàn)爭條件下的國民經(jīng)濟動員、美國國防及經(jīng)濟動員信息化、我國國民經(jīng)濟動員信息化建設(shè)、決策支持系統(tǒng)導(dǎo)論、決策支持系統(tǒng)

本書為中國系統(tǒng)工程學(xué)會第20屆學(xué)術(shù)年會軍事評估與軍事系統(tǒng)工程分會論文集。從評估理論與方法，戰(zhàn)略規(guī)劃評估與作戰(zhàn)體系評估，軍民融合與政策與管理評估，建模仿真技術(shù)，軍事系統(tǒng)工程基礎(chǔ)理論、方法及應(yīng)用等方面全面展示了軍事系統(tǒng)工程領(lǐng)域的最新研究成果。

本書分為上下兩篇，共九章，上篇軍事理論部分包括中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術(shù)以及信息化戰(zhàn)爭五章；下篇軍事技能部分包括條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)和軍事地形學(xué)與定向運動、綜合拉練五章。

我國在普通高等學(xué)校開設(shè)軍事理論課已經(jīng)走過了三十多個年頭。作為高校的一門必修課，隨著形勢的發(fā)展和科技的進步，軍事理論教材在內(nèi)容分布、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)方面還存在研究完善和提升的空間。《軍事理論》是根據(jù)2007年教育部、總參部、總政治部《關(guān)于印發(fā)新修訂（普通高等學(xué)校軍事理論教學(xué)大綱）的通知》的精神編寫而成的�！盾娛吕碚摗钒�

《大學(xué)生軍事理論課教程》是按照《高校軍事理論課教學(xué)大綱》的要求，由廣東財經(jīng)大學(xué)軍事理論教研室的王金鋒等專業(yè)教師負責(zé)編寫，并結(jié)合當前大學(xué)生軍訓(xùn)和軍事理論課教學(xué)的實際，突出了教材的實用性、理論性和知識性。在2018年再版時，又重點補充了十九大以來*同志新時代強軍思想的重要論述、黨中央全面推進國防和軍隊建設(shè)與改革的新成就以及

本書在第六版的基礎(chǔ)上進行修訂，全面概括和反映了當代軍事思想、軍事技術(shù)、戰(zhàn)爭環(huán)境、戰(zhàn)爭模式、國防和軍隊建設(shè)的新特點、新情況，在努力完善知識體系的同時，注重內(nèi)容的思想性和科學(xué)性，較好地體現(xiàn)了教學(xué)新大綱的精神和教育教學(xué)要求，具有較強的可讀性。全書貫徹落實十九大精神，豐富和完善了關(guān)于國防和軍隊建設(shè)重要論述的理論內(nèi)容，把強軍理念