在《七個(gè)骨架》中,科學(xué)史家莉迪亞·派恩向我們介紹了七個(gè)祖先化石,以及它們擁有如今社會(huì)聲譽(yù)的原因。她從檔案、博物館和訪談中汲取靈感,為每一個(gè)著名化石建立了一部文化史--從它的發(fā)現(xiàn)過程,到它在博物館中的陳列,再到它在流行文化中的傳奇存在。這七件化石--來自弗洛勒斯島的三英尺高的“霍比特人”化石、拉夏貝爾的尼安德特人化石、陶
這是關(guān)于一些人類基因的故事,以及我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)這些基因的作用。我們每個(gè)人都有大約25000個(gè)基因,但是這個(gè)故事里談到的基因是一種因人而異的種類。這些基因被稱為相容性基因,是一種區(qū)分我們每個(gè)人特征,讓我們獨(dú)一無二的基因。文中戴維斯講述了發(fā)現(xiàn)相容性基因的不平凡的故事,以及圍繞相容性基因數(shù)十年耐心的科學(xué)探究,突出描寫科學(xué)家個(gè)
本書是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材中的一本。全書共15章,系統(tǒng)介紹了正常人體各主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)及生理功能和人體各系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié),以及幾種生命物質(zhì)的功能及其主要代謝過程,將解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)、生理學(xué)和生物化學(xué)有機(jī)地融為一體。本書具有醫(yī)學(xué)-人文融合、基礎(chǔ)-臨床融合的特點(diǎn),內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、言簡意賅、重點(diǎn)突出、圖文并茂,教
這本書是關(guān)于人類起源的極有趣的記錄。我們一直在思考起源的問題,尤其是和人類息息相關(guān)的一切事物、文化的起源,這些衍生出很多令人著迷的問題,例如語言、文字、貨幣的誕生和演變;音樂、舞蹈、藝術(shù)和一夫一妻制是從哪里、從誰開始的呢?作者在這本書中解釋了人類文化是如何誕生的,為我們刻畫出一個(gè)引人入勝的全景畫面。
《奇妙圖書館:怪奇宇宙圖鑒》 你對(duì)宇宙了解多少呢? ◎現(xiàn)在的月亮比原來小很多。 ◎地球每年能瘦5萬噸。 ◎水在太空中會(huì)先沸騰再凍結(jié) ◎空間站的1天只有90分鐘 …… 這些看似奇怪、毫無價(jià)值的發(fā)現(xiàn)背后,隱藏的卻是科技的進(jìn)步和人類對(duì)未知世界的不斷探索。本書通過逗趣的插畫和風(fēng)趣的語言,介紹了83則
本書通過對(duì)人類、黑猩猩、倭黑猩猩之間的行為差異進(jìn)行研究,對(duì)來自六大洲、十幾個(gè)學(xué)科、幾十個(gè)物種和幾百萬年的進(jìn)化史進(jìn)行研究與整合,從進(jìn)化視角來探討人性問題人類既是善良的物種,也是暴力的物種,這依賴于復(fù)雜的進(jìn)化和適應(yīng)性的傾向。雖然世界越來越和平,個(gè)體更加友善,但人類也更擅長組織并使用有目的性的暴力。這是因?yàn)槿诵灾械拿赖潞捅┝?/p>
在《人類為何奔跑》一書中,生物學(xué)家、自然寫作者、超級(jí)馬拉松跑者貝恩德·海因里希通過研究不同物種在將人類的奔跑與演化完美結(jié)合,講述運(yùn)動(dòng)在博物學(xué)中創(chuàng)造的奇跡。奔跑時(shí)速度、耐力、呼吸、熱量傳遞等方面的不同表現(xiàn)及影響的因素,探索人類進(jìn)化的新視角,尤其在身體構(gòu)造、精神和原始的求勝動(dòng)力研究方面做出了驚人的發(fā)現(xiàn)。本書既
本書記錄了600萬年前人類的出現(xiàn),這是地球歷史中的重大事件。最初的人類是誰,他們?nèi)绾我徊讲降匮莼山裉斓娜祟。直立行走、制造工具、改善飲食、使用語言,微小的改變經(jīng)過長時(shí)間的積累,沉淀在古人類學(xué)家在世界各地發(fā)掘出的化石中,正是這些遺存和現(xiàn)代科技的結(jié)合,讓我們得以與南方古猿、能人、直立人、海德堡人、尼安德特人等祖先相見,并
本書講述了人類是怎樣進(jìn)化的,有什么特別之處。其實(shí)人類并不是從一開始就是特別的。距今大約600萬年前,從樹上下來,開始用雙腳行走的人類祖先與今天的類人猿幾乎沒有區(qū)別。是偶然的突變讓人類走上了和其他大型類人猿不同的進(jìn)化道路,身體結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣的改變讓人腦更加發(fā)達(dá),心理適應(yīng)和社會(huì)性發(fā)展促使語言體系更加復(fù)雜。接著,人類文明層面
本書定位于大學(xué)人類學(xué)專業(yè)課和公共課使用。其特點(diǎn)有三:一是涵蓋了國內(nèi)外人類學(xué)研究的最新成果,例如,重新梳理人類學(xué)理論進(jìn)程,對(duì)體質(zhì)、考古、語言、影視和應(yīng)用等分支的最新發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)介紹,突出田野工作研究取向和類別選擇的指導(dǎo)。介紹者多為身處該領(lǐng)域的親歷者,具有較高的可信度。二是突破一般教材純文字靜態(tài)講述的傳統(tǒng),利用文字、圖片