《科學傳播培訓的理論與最佳實踐》匯集了科學傳播培訓方面最新的研究成果，并列出了世界各地傳播培訓項目的最佳實踐。 本書為這一新興領域提供了重要的概述。它分析了傳播培訓在支持科學家的傳播和參與目標方面的作用，包括他們參與培訓的動機、培訓項目的設計、評估方法以及支持傳播培訓在幫助科學家實現(xiàn)其目標方面的作用的框架�？傮w而言，

自現(xiàn)代社會以來，媒介的發(fā)展一路高歌猛進，人類社會也隨之步入當下這個深度媒介化時代。作為一種重要的社會建構力量，媒介及其社會實踐活動不僅以中介的方式連接起運動著的事物的兩端，更是以思想的物流裝置形式將物質、技術、規(guī)制這三者系統(tǒng)化地組合為一體，并以“媒介域”沿時間軸線形態(tài)變革彰顯出人類文明史的變化軌跡。本書著力思考媒介與媒

本書為華中科技大學新聞與信息傳播學院教授余紅主持的教育部社科基金項目《互聯(lián)網(wǎng)時代風險感知的媒介作用機制與風險溝通》（19YJA860030）最終成果。 在當代，環(huán)境風險正在威脅著人類的生存�！吧疃让浇榛�”的進程不僅已經(jīng)深刻影響環(huán)境風險的傳播，更影響到公眾對其的關注與討論，探究環(huán)境風險的媒介作用機制是本書的核心研究問題。

全書由導論、正文和結語三部分構成。導論介紹選題緣起、研究進展、成果的篇章結構與內容，結語則對成果的研究結論做以總結討論，展望研究前景。正文由五章二十節(jié)構成，從核心概念、理論內涵、政治議題、政治功能、國家治理、數(shù)字權益等六個模塊，澄明“實體”與政治發(fā)展與變革相關的核心要素，即實體與中心、實體與權威、實體與民主、實體與階級

本教材系統(tǒng)介紹了新媒體經(jīng)營管理所需理論知識與實踐創(chuàng)新應用方法，并專設章節(jié)介紹了國有新媒體運營的特征、人工智能和5G通訊等前沿傳播技術對媒體運營的機遇和挑戰(zhàn)，涉及綜合類新媒體、垂直類新媒體、社交類新媒體和視頻類新媒體的產(chǎn)品開發(fā)運營方法與案例。為大學生和媒體運營者提供了可借鑒的系統(tǒng)性理論和實踐指引。

本書共共15章，主要包括多源信息融合處理理論與方法及多源信息目標檢測、識別和應用兩部分內容。書中具體講述了多源信息融合處理的基本概念以及多源信息融合發(fā)展的核心理論方法，如Dempster-Shafer證據(jù)理論等；介紹了多源高沖突信息魯棒性證據(jù)推理方法、多辨識框架下異構證據(jù)融合方法以及多值遷移融合方法等多種融合技術；給出

本書全面介紹新媒體運營技術與應用的內容。第1章為新媒體運營技術與應用概述，包括新媒體運營的價值、新媒體運營中的工具、新媒體運營崗位與工具學習建議等；第2章重點介紹新媒體文字處理技術，通過對快速輸入、抓取文字及多人同步文字處理工具的介紹，引導讀者全面了解文字處理工具的價值及用法；第3章重點介紹新媒體圖片設計技術與應用，包

人工智能技術在新媒體領域中的應用，不僅極大地提高了新媒體的生產(chǎn)效率，而且讓新媒體傳播更加精準和智能化。越來越多的企業(yè)通過短視頻、直播和圖文等新媒體平臺開展營銷內容創(chuàng)作與生產(chǎn)、私域經(jīng)營和管理、短視頻直播帶貨、廣告投放與管理等互聯(lián)網(wǎng)組合營銷活動。

本書從新媒體運營和推廣的角度出發(fā)，首先介紹新媒體運營與推廣的基礎知識，其次闡述用戶運營、內容運營和活動運營的知識，最后從微信運營、微博運營、短視頻運營、直播運營和其他新媒體運營的角度，系統(tǒng)、全面地講解新媒體運營與推廣的內容，幫助讀者學習并掌握新媒體運營與推廣的知識和技能。

本書是一部關于媒介倫理的經(jīng)典作品，由兩部分內容構成。第一部分“基礎與原則”，主要從理念層面關注媒介倫理的發(fā)展、倫理與社會的關系以及倫理推理的方法，第二部分“媒介傳播案例”，則從實踐層面聚集媒介傳播的真實性、媒介與隱私、保密性與公共利益、利益沖突、經(jīng)濟壓力與社會責任等話題，結合一系列案例，深入剖析了新聞采編工作背后的倫理