本書分別對(duì)約翰·凱奇、周文中、趙曉生、鐘耀光、皮爾·諾加德、陳怡等作曲家的音樂理論及實(shí)驗(yàn)作品進(jìn)行闡述和分析，通過研究不同作曲家對(duì)《易經(jīng)》的理解和詮釋，探求《易經(jīng)》在現(xiàn)代音樂中的應(yīng)用方式和規(guī)律。

2017年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。作者根據(jù)這一意見，組織四川省音樂教育專家編寫了此書。本書是以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，共30節(jié)課，按照四川地區(qū)的漢族、藏族、羌族、彝族、苗族、土家族，以美食、童趣、

“中國(guó)少數(shù)民族民間音樂經(jīng)典系列”叢書(民-漢-英三語版)是民族文字出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，具有重大文化傳承價(jià)值，屬于加強(qiáng)品牌產(chǎn)品線建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。《侗族民歌》所選曲目類型豐富，有無伴奏、無指揮、多聲部復(fù)調(diào)音樂——侗族大歌，有以民族獨(dú)特樂器伴奏的琵琶歌、牛腿琴歌，有曲調(diào)輕快活潑、內(nèi)容生動(dòng)形象的兒歌，有體現(xiàn)侗族禮俗的攔路歌和被

“中國(guó)少數(shù)民族民間音樂經(jīng)典系列”叢書(民-漢-英三語版)是民族文字出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，具有重大文化傳承價(jià)值，屬于加強(qiáng)品牌產(chǎn)品線建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目�！兑妥迕窀琛肪�選最具代表性的彝族民歌，如《阿西里西》等，輔以珍貴的田野考察資料，以圖文并茂的紙質(zhì)圖書加二維碼收聽收看音視頻的媒體融合出版的形式及彝文、漢文、英文對(duì)照的方式全方位生

“中國(guó)少數(shù)民族民間音樂經(jīng)典系列”叢書(民-漢-英三語版)是民族文字出版專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目，具有重大文化傳承價(jià)值，屬于加強(qiáng)品牌產(chǎn)品線建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目�！睹缱迕窀琛肪�選了18首中國(guó)苗族音樂經(jīng)典，以曲譜、歌詞大意、聞聲寄語的形式呈現(xiàn)。該書為融合出版項(xiàng)目，以圖文并茂的紙質(zhì)圖書加二維碼收聽收看音視頻的媒體融合出版的形式及苗文、漢文、英

該作者為廣西北部灣大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院器樂教研室主任，主要從事傳統(tǒng)音樂文化、民族音樂學(xué)、少數(shù)民族器樂文化等方向的理論與實(shí)踐研究。本書分為六章，第一章中國(guó)傳統(tǒng)音樂概述，第二章中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的歷史沿革，第三章中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的構(gòu)成體系，第四章中國(guó)不同地區(qū)的傳統(tǒng)音樂文化，第五章中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的美學(xué)研究，第六章中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化

趙如蘭，著名學(xué)者、中國(guó)音樂學(xué)權(quán)威、教育家、哈佛大學(xué)首位華裔女教授，是語言學(xué)家趙元任的長(zhǎng)女。她的研究以中國(guó)古代史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂為中心，代表作SongDynastyMusicalSourcesandTheirInterpretation在1968年榮獲美國(guó)音樂學(xué)學(xué)會(huì)最高獎(jiǎng)“OttoKinkeldey”獎(jiǎng)。她的書籍、論文在海

山東民歌有著深厚的根源，多少年來，山東民歌始終以它的生命力以及質(zhì)樸的風(fēng)格隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展，成為中華民族一筆不朽的財(cái)富。山東民歌的題材非常廣泛，它既具備了我國(guó)民族音樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，又不失地方色彩，很好地體現(xiàn)了山東人民良好的精神面貌和創(chuàng)新能力。本書主要研究山東民歌的傳承與發(fā)展問題。開篇介紹了山東民歌的相關(guān)概述，讓讀者掌握

本書屬于鋼琴教學(xué)方面的著作，由導(dǎo)言、中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化概述、中國(guó)鋼琴演奏教學(xué)基礎(chǔ)、鋼琴教學(xué)的人才及師資培育、不同階段鋼琴教學(xué)的實(shí)踐探索、中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化對(duì)鋼琴演奏教學(xué)的滲透、鋼琴演奏教學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化的融合與傳承、展望、思考、結(jié)語等部分組成，全書以鋼琴演奏教學(xué)為研究對(duì)象，分析鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新，中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化對(duì)

本書是一本關(guān)于核心素養(yǎng)下的音樂教學(xué)方面研究的書籍。全書首先對(duì)核心素養(yǎng)教學(xué)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了核心素養(yǎng)的定義、特點(diǎn)、維度、價(jià)值及基于核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)機(jī)制等內(nèi)容；然后對(duì)基于核心素養(yǎng)常見教學(xué)模式的相關(guān)問題進(jìn)行梳理和分析；最后在音樂教學(xué)及基于美育與文化的音樂教學(xué)實(shí)施方面進(jìn)行探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，其