本書涵蓋病理學和病理生理學內(nèi)容，在編寫時，二者緊密融合，而每章節(jié)內(nèi)容獨立，以適應不同專業(yè)、不同院校、師資狀況不同的教學需要。內(nèi)容共26章，前13章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后13章為各論部分，主要敘述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、病理變化及病理臨床聯(lián)系、結(jié)局等。為了使學生達到培養(yǎng)為實用型技術

本教材每一章內(nèi)容均由思維導圖，案例分析，課程思政，章節(jié)文字和護考參考題目組成。思維導圖用于厘清章節(jié)內(nèi)容，便于學生課前預習理解記憶，導入常見病多發(fā)病案例分析完成情境設計，便于學生結(jié)合實際理解記憶，課程思政元素解決學生為什么學，為誰學，學什么的情感融合，章節(jié)文字主要描述本章系統(tǒng)理論知識，滿足線下教學活動需求，和傳統(tǒng)教材相比

本書分為病理解剖學和病理生理學上下兩篇，病理解剖學突出了基本理論、基本知識和基本技能，以臨床常見病和多發(fā)病為基礎，將疾病時機體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)、功能和代謝改變有機地聯(lián)系在一起；病理生理學包括各種疾病中可能出現(xiàn)的共同的成套的代謝和功能變化，即基本病理過程，及各系統(tǒng)器官如心、肝、肺、腦等器官的功能衰竭。

本教材包含病理解剖學和病理生理學的相關內(nèi)容，前者主要從形態(tài)學方面闡述疾病過程中常見的病理過程及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，后者則側(cè)重于從功能、代謝方面揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。本教材緊扣國家護士執(zhí)業(yè)資格考試、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱，結(jié)合大量典型的大體標本及組織切片彩圖、歸納性圖表，適當插入案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心等模塊，并在章末

本書以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試專家委員會編寫的考試指導為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導的章節(jié)編寫，題型全面，題量豐富，涵蓋考試大綱的所有知識點，并著重突出重點、難點，幫助考生隨學

本書內(nèi)容包括3100多個問題和1400多幅插圖,問題設計貼近考試和實踐。第2版包含19個主題,包括病理基礎、心血管病理、法醫(yī)病理及感染性疾病、神經(jīng)肌肉病理等,涉及鑒別診斷、診斷過程、腫瘤分類、病理學實體的標記性特征和發(fā)病原理等方方面面,并附有考試和實踐小技巧,對復習考試和提高實踐技能都很有幫助。

本書是“全國高職高專院校護理類專業(yè)核心教材”之一。根據(jù)全套教材的總體編寫思路和原則，結(jié)合護理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標及病理學與病理生理學的課程標準要求編寫而成。本書包括病理學與病理生理學兩部分，內(nèi)容涵蓋了高等職業(yè)教育護理類專業(yè)病理學于病理生理學教學要求的全部內(nèi)容。

本書共22章,第一、二章為病理學緒論和疾病概論,為整本書的學習奠定基礎;第三至十二章為病理解剖學部分,主要講述的是病變器官的形態(tài)學變化;第十三至二十二章為病理生理學部分,重點講述的是患病機體的代謝和功能變化。本書突出職業(yè)能力培養(yǎng),圍繞以就業(yè)為導向、以崗位需求為標準,培養(yǎng)高技能應用型人才的目標,同時兼顧執(zhí)業(yè)資格考試的要求

本書共26章,各章題型分兩類:第一類為選擇題,包括A型題(最佳選擇題,即五個備選答案只有一項是最佳選擇)、B型題(配伍題)、X型題(多選題);第二類為非選擇題,包括名詞解釋、填空題、問答題、病例分析題。每章題后列有參考答案,供學生做題后核對。

本書共13章，內(nèi)容包括：細胞和組織的適應、損傷與修復、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、缺氧、發(fā)熱、休克、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、傳染病、重要器官功能衰竭等。