近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，眾多新興媒體形式不斷產(chǎn)生出來(lái)，如微博、微信、網(wǎng)絡(luò)客戶端等。這些新興媒體的產(chǎn)生擠占了報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體大量的受眾群體和市場(chǎng)份額，但是，由于我國(guó)新興媒體發(fā)展起步較晚，對(duì)于新興媒體信息傳播過(guò)程中的相關(guān)規(guī)定和約束機(jī)制尚未完善，由此造成新興媒體與傳統(tǒng)媒體在信息版權(quán)、協(xié)調(diào)發(fā)展等方面存在較多

這本書主要記載了美國(guó)紐約大學(xué)新聞學(xué)教授博因頓在新新聞主義浪潮后，對(duì)于對(duì)當(dāng)代一些知名非虛構(gòu)作家的采訪細(xì)節(jié)，這些作家之間沒(méi)有聯(lián)系，但是他們都不約而同堅(jiān)持著新新聞主義的新聞呈現(xiàn)與敘事風(fēng)格。博因頓把這種更新?tīng)顟B(tài)稱為新的新新聞主義。他認(rèn)為，新一代記者繼承了上一代記者對(duì)政治和社會(huì)的關(guān)注，嚴(yán)格地報(bào)道、精心地描寫復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系和政治意

異域思想：選取國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩位學(xué)者的研究成果，呈現(xiàn)基于不同地域視角的有關(guān)現(xiàn)代性與殖民性的探討。機(jī)構(gòu)·作者·文本：三篇文章分別從士林的聚合形式與群體共識(shí)，探究戊戌時(shí)期維新報(bào)刊的生成緣起；在媒介史的脈絡(luò)中考察作者身份的確立過(guò)程，以及對(duì)作者之死的另一種解讀；以地方黨報(bào)的讀者來(lái)信欄目為分析對(duì)象，觀察國(guó)

本書共包括54項(xiàng)單項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，涉及線路作業(yè)、橋隧作業(yè)、探傷作業(yè)、維修機(jī)械作業(yè)四大方面，基本涵蓋了工務(wù)系統(tǒng)基本作業(yè)和常見(jiàn)施工項(xiàng)目。從作業(yè)條件、作業(yè)流程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量和安全要求入手，對(duì)檢/維修人員進(jìn)行設(shè)備檢/維修時(shí)如何干、干什么、存在哪些安全風(fēng)險(xiǎn)、如何預(yù)防提出了針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)；是更好地落實(shí)“安全、穩(wěn)定、制度、紀(jì)律、落實(shí)

本書共分六章，內(nèi)容包括：緒論、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的生成背景、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的表達(dá)機(jī)制、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的階段性呈現(xiàn)、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的失控、突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)情緒的引導(dǎo)。

《拉美媒體看中國(guó)：墨西哥<改革報(bào)>中國(guó)報(bào)道研究/國(guó)際新聞書系》以“拉美媒體看中國(guó)”為主題，面對(duì)中國(guó)與拉美之間關(guān)系日益拉近的戰(zhàn)略時(shí)機(jī)，提出“拉美媒體如何報(bào)道中國(guó)？拉美媒體為什么這樣報(bào)道中國(guó)？”的研究問(wèn)題。研究建立在新聞敘事學(xué)、媒介生態(tài)環(huán)境和比較媒介體制的理論基礎(chǔ)上，將“中國(guó)形象”作為“認(rèn)知主體通過(guò)媒介對(duì)于形象本體形成的認(rèn)

本書以大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試改革的最新要求為導(dǎo)向，選取難度適合非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)新聞，將之分為政治軍事類、經(jīng)濟(jì)發(fā)展類、環(huán)境災(zāi)難類、暴恐犯罪類、文體衛(wèi)生類五大模塊，每個(gè)模塊三個(gè)單元，共十五個(gè)單元，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新聞?dòng)⒄Z(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。

《每天5分鐘VOABBCCNN》包含原聲VOA、BBC、CNN新聞，精選的新聞熱點(diǎn)涉及“經(jīng)濟(jì)聚焦”“能源與環(huán)境”“農(nóng)業(yè)看點(diǎn)”“衛(wèi)生健康”“體育娛樂(lè)”“教育熱點(diǎn)”“科技前沿”7章節(jié)，共70篇。本書每篇文章以適合聽(tīng)力學(xué)習(xí)原則設(shè)置了“新聞導(dǎo)讀”“新聞熱詞”“新聞播報(bào)”“精彩解析”及“新聞聽(tīng)力加油站”�！靶侣剬�(dǎo)讀”的介紹讓學(xué)習(xí)

當(dāng)前，媒體融合已經(jīng)成為時(shí)代的發(fā)展主流。2017年，在“互聯(lián)網(wǎng)+”政策的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)媒體融合持續(xù)深化，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入融合發(fā)展的關(guān)鍵期。本年度，報(bào)紙、廣播、電視等不同傳媒領(lǐng)域均立足本業(yè)，在做大融合“增量”的同時(shí)，積極盤活資源“存量”，探索跨領(lǐng)域、多元化的融合模式，形成了縱向延伸、橫向兼容、融合精耕的發(fā)展特點(diǎn)。但與此同時(shí)，傳媒

匯集92篇文章，分上、中、下三篇。上篇邱沛篁新聞傳播教育論47篇；中篇邱沛篁新聞傳播教育與實(shí)踐實(shí)例24篇，業(yè)課、怎樣指導(dǎo)研究生等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及講授業(yè)務(wù)課的原始講稿結(jié)等；下篇邱沞篁新聞傳播教育理論與實(shí)踐反饋，。全書內(nèi)容豐富、史料珍貴、圖片并茂、生動(dòng)有趣，是一部難得的反映我國(guó)新聞傳播教育發(fā)展的好書，對(duì)廣大新聞及新聞教育工作者