本書(shū)是第七屆世界大學(xué)女校長(zhǎng)論壇的成果匯編。論壇首次在中國(guó)臺(tái)灣舉辦，恰逢世新大學(xué)60周年校慶之際，來(lái)自四大洲14個(gè)國(guó)家的29位大學(xué)女校長(zhǎng)歡聚一堂，共同探討高等教育的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型之路。 本書(shū)收錄了論壇致辭、主題演講、分組討論、專(zhuān)題報(bào)告、圓桌會(huì)議等內(nèi)容。在推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)：大學(xué)的選擇與責(zé)任這一中心論題下，論壇嘉賓從教

本書(shū)是2023年四川省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廉潔文化宣傳月專(zhuān)場(chǎng)比賽獲獎(jiǎng)作品集。2023年上半年，中共四川省委宣傳部委托全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽四川賽區(qū))、四川省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會(huì)，推出了“510我要廉)”廉潔文化宣傳月專(zhuān)場(chǎng)比賽。本次比賽參賽學(xué)校超過(guò)100所，確保了“廉潔文化”主題教育的“可見(jiàn)”“可達(dá)”，共征集到平面、視

本書(shū)主要為廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生包括在馬克思主義學(xué)院授課的輔導(dǎo)員及參與相關(guān)教學(xué)科研活動(dòng)的師生)近年來(lái)教書(shū)育人、實(shí)踐育人及相關(guān)實(shí)踐探索的成果匯編。全書(shū)共分為5個(gè)模塊：思想政治教育研究、黨團(tuán)工作研究、紅色文化育人研究、新時(shí)代青年教育研究、“大思政育人”的文化傳承與創(chuàng)新專(zhuān)題研究。

本書(shū)共六章，內(nèi)容涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、競(jìng)賽項(xiàng)目的領(lǐng)域選擇、競(jìng)賽項(xiàng)目路演注意事項(xiàng)與方法、競(jìng)賽項(xiàng)目融資與風(fēng)險(xiǎn)管理、競(jìng)賽商業(yè)計(jì)劃書(shū)實(shí)際案例分析。

本書(shū)共選76例智慧經(jīng)典案例，其九層次為：法自然天人合一篇、大道至簡(jiǎn)古文明篇、古圣賢哲學(xué)文化篇、“碳中和”專(zhuān)項(xiàng)篇、天文地理合人事篇、筑夢(mèng)想人生價(jià)值篇、守其位社會(huì)奉獻(xiàn)篇、重醫(yī)德大醫(yī)精誠(chéng)篇、憶往昔崢嶸歲月篇。

本書(shū)共有53個(gè)案例，分為醫(yī)學(xué)史案例(22個(gè))、醫(yī)學(xué)人物案例(19個(gè))、臨床診療案例(6個(gè))和醫(yī)患關(guān)系案例(6個(gè))四個(gè)大類(lèi)，另有“大體老師”放在開(kāi)篇�！搬t(yī)學(xué)史案例”部分主要突出政治認(rèn)同、愛(ài)國(guó)主義、文化自信、創(chuàng)新思維，“醫(yī)學(xué)人物案例”部分主要反映家國(guó)情懷、敬業(yè)奉獻(xiàn)、理想信念和哲學(xué)思維，“臨床診療案例”部分主要凸顯在臨床診療

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：高校教育管理概述、高校教師與學(xué)生管理、高校教育管理模式創(chuàng)新研究、人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育、大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：高校教育管理的內(nèi)容及本質(zhì)、高校教育管理的原則及指導(dǎo)思想、高校教育管理的重點(diǎn)與意義等。

本書(shū)選取李渤、王貞白、陸九淵、胡守仁等數(shù)十位歷史文化名人，以清通流暢的文字講述他們與白鹿洞書(shū)院之間的歷史往事；并在敘述過(guò)程中巧妙地闡釋與書(shū)院有關(guān)的各種歷史知識(shí)，輔以珍貴的古籍版畫(huà)和歷史照片，文圖并茂，使讀者通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物事跡了解白鹿洞書(shū)院的發(fā)展歷程及文化價(jià)值，真切地感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，從而講好書(shū)院故事，賡

本書(shū)梳理了宋代書(shū)院的發(fā)展脈絡(luò)、宋代書(shū)院的特色和制度、宋代最有代表性的書(shū)院和人物，對(duì)宋代書(shū)院的設(shè)置、發(fā)展、制度、有影響力的人物做了系統(tǒng)地梳理和描述，落腳點(diǎn)在“教育”二字，并與現(xiàn)代教育相關(guān)照，突出宋韻書(shū)院文化的文化意義和現(xiàn)實(shí)意義。

本書(shū)首先對(duì)大學(xué)教育管理進(jìn)行概述，介紹了大學(xué)教育管理的目標(biāo)、規(guī)律和原則，然后對(duì)大學(xué)教育課程管理、大學(xué)教師管理和大學(xué)生管理進(jìn)行研究，之后對(duì)大學(xué)教育管理創(chuàng)新和大學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行分析，最后論述了高職教育教學(xué)信息化創(chuàng)新策略。