構(gòu)筑優(yōu)美的園林景觀，離不開四大因素：地形、水、植物、建筑物。園林景觀設(shè)計(jì)，正是通過(guò)對(duì)地形的利用和改造，合理布局空間，在空間內(nèi)疊山理水，配置植物，建造各種建筑物和構(gòu)筑物，從而形成一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境空間。本書從實(shí)例出發(fā)，有針對(duì)性地講述了4個(gè)精彩實(shí)例，詳細(xì)介紹了園林景觀效果圖的制作方法和技巧，實(shí)現(xiàn)了園林景觀藝術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的完美

《園林工程施工》根據(jù)高等職業(yè)教育園林類專業(yè)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱編寫，全書內(nèi)容共分為8個(gè)項(xiàng)目19個(gè)任務(wù)。主要內(nèi)容包括園林土方、園林建筑小品、園林給排水、園林山石；園林水景、園路、綠化、綜合工程施工等�！秷@林工程施工》可作為高等職業(yè)技術(shù)教育園林工程技術(shù)、園林技術(shù)專業(yè)的教材。也可作為開設(shè)該課程的相關(guān)專業(yè)教材，中職院校的園林類專

本書在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成,內(nèi)容包括園林制圖的基礎(chǔ)知識(shí)、園林設(shè)計(jì)要素的表現(xiàn)、園林設(shè)計(jì)圖及結(jié)構(gòu)、設(shè)備設(shè)計(jì)圖的制圖與識(shí)圖等。

本教材系統(tǒng)闡述了風(fēng)景園林工程概預(yù)算和工程量清單計(jì)價(jià)的相關(guān)內(nèi)容，主要包括風(fēng)景園林工程概預(yù)算基礎(chǔ)、風(fēng)景園林工程施工圖的識(shí)圖、風(fēng)景園林工程定額計(jì)價(jià)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)概算、風(fēng)景園林工程施工圖預(yù)算、風(fēng)景園林工程竣工結(jié)算與竣工決算、工程量清單計(jì)價(jià)概述、風(fēng)景園林工程工程量清單計(jì)價(jià)編制與示例等。本教材內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、通俗

《城市公園規(guī)劃設(shè)計(jì)》共分為七章。第一、二章在對(duì)城市公園進(jìn)行概要論述的基礎(chǔ)上，闡述了城市公園設(shè)計(jì)的有關(guān)理論與方法；第三至第六章依據(jù)我國(guó)最新的城市公園綠地類型，介紹了綜合公園、專類公園、帶狀公園以及其他類型城市公園的設(shè)計(jì)理論與方法；第七章理論聯(lián)系實(shí)踐，剖析了兩個(gè)城市公園設(shè)計(jì)的實(shí)踐案例。 全書圖文并茂，理論

《園林美術(shù)》是高等職業(yè)院校園林專業(yè)使用教材。全書由園林美術(shù)概論、園林美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、園林素描、園林色彩、園林構(gòu)成藝術(shù)應(yīng)用、園林景觀手繪效果圖表現(xiàn)、園林元素表現(xiàn)7章組成。園林美術(shù)概論部分主要介紹園林與繪畫的關(guān)系、繪畫的分類，繪畫在園林藝術(shù)中的作用。園林美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)主要講繪畫的觀察方法、構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、比例、透視等繪畫理論。

本書內(nèi)容包括蘇州園林植物景境配置的文化背景、植物材料的造園意義、植物材料的文化內(nèi)涵、植物景境配置意匠等。本書可供廣大園林植物工作者、園林藝術(shù)愛(ài)好者以及園林院校師生學(xué)習(xí)參考。

本書作者以多年手繪經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了馬克筆作為設(shè)計(jì)師的一種快捷、高效的繪圖工具，在景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中運(yùn)用的各種技法及心得體會(huì)；分門別類地給讀者展示了作者近年來(lái)所創(chuàng)作的一百多幅馬克筆作品，這些作品涉及景觀設(shè)計(jì)過(guò)程的各個(gè)階段，如交流性前期表現(xiàn)、商業(yè)性最終效果等。作品分別以透視圖、透視草圖、剖視圖等形式加以表現(xiàn)。本書對(duì)從事風(fēng)景園林

對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，一個(gè)很令人頭痛的事就是把概念轉(zhuǎn)化為特定的、詳細(xì)的空間組織形式。《園林景觀設(shè)計(jì)》(從概念到形式)提供的一些生動(dòng)、實(shí)用的技巧，能把這一轉(zhuǎn)化過(guò)程變得更加容易，使之更富有成效。《園林景觀設(shè)計(jì)：從概念到形式(原著第2版)》中提供的方法在傳統(tǒng)的和非傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)中得以印證，為設(shè)計(jì)思路和方案圖提供了概念和哲學(xué)方面的基

用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐結(jié)合教學(xué)，是新形勢(shì)下專業(yè)教學(xué)的客觀要求，也是未來(lái)專業(yè)教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果，使教學(xué)理論形成由淺入深的階梯式格局。運(yùn)用自己的所學(xué)、所得，結(jié)合多年的基礎(chǔ)理論研究成果，宣揚(yáng)專業(yè)的教學(xué)理論和方法，打造科學(xué)系統(tǒng)、完整適用的實(shí)用手繪教材，正是編寫實(shí)用手繪系列教程的真正用意！